Se trata de una iniciativa del Departamento de Padres y Asuntos Comunitarios, la cual contempla el desarrollo de 40 talleres con el objetivo de involucrar a los padres de familia con más de una docena de departamentos del Distrito Escolar Independiente de Arlington.

Personal de la junta directiva del distrito escolar está preocupa luego de ver que el 55% de los estudiantes están teniendo un bajo rendimiento académico en matemática.

Según los Centros de Prevención y Control Enfermedades, el nivel de contagio en las escuelas es bajo si se toman medidas. El vocero de la Academia Americana de Pediatría en Arizona confirma que sí se podrían reabrir los colegios en Arizona de manera segura pese a que se reportan una de las tasas de contagio más altas del país.

Según las Escuelas Públicas de Chicago (CPS), entre los alumnos de prekínder y educación especial, que retomaron las clases en persona el 11 de enero, han participado unos 5,200. Los datos indican que, en el caso de los latinos, el 31% de los menores elegibles para retomar el modelo de educación presencial ha acudido a las aulas.

La iniciativa plantea desarrollar 40 foros con el objetivo de guiar a las familias y conectarlas con los departamentos de estudios avanzados, consejería, aprendizaje social y emocional, y educación. Asimismo, se orientará a los padres sobre el proceso de aprendizaje remoto que se tuvo que implementar desde inicios de la pandemia.

Aunque se tenía previsto que los educadores de kínder a grado octavo retornaran el miércoles a las aulas, miembros del sindicato de maestros votaron a favor de seguir enseñando de manera remota. Ante esta situación, las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) pidieron mantener en casa a estudiantes de prekínder y educación especial, quienes ya habían retomado clases a principios de enero.