El Sindicato de Maestros de la ciudad asegura que no hay igualdad en la distribución de fondos y que las escuelas del norte reciben más dinero.

Los maestros en las escuelas del país cada vez deben lidiar más con los problemas sociales y emocionales que atraviesan sus estudiantes latinos e inmigrantes. Algunos profesores los ayudan basándose en su propia experiencia como indocumentados. Esta es la historia de José Espinoza.

La Junta de Educación debate un nuevo plan que expande el programa preescolar de jornada escolar, abre una nueva escuela secundaria en el noroeste de la ciudad, provee internet y aparatos móviles, además de actualiza los laboratorios de ciencias. Sin embargo, hay padres que creen que la distribución no es equitativa.

El evento, que se realiza en el condado de Orange, busca dictar unos talleres enfocados en la seguridad crítica escolar para ofrecer bienestar a estudiantes y la comunidad.

El primer grupo de secundarias públicas recibirán nuevos equipos o actualizarán sus laboratorios para así empezar a tiempo el año electivo 2019-2020. Está será una inversión inicial de 28 millones de dólares. Según CPS, la inversión total del Distrito Escolar es de 75 millones de dólares por tres años y será para garantizar que todos los estudiantes de secundaria en Chicago tengan acceso equitativo a una educación en las ciencias con laboratorios de vanguardia.

Los educadores deberán ser contratados antes de iniciar el ciclo escolar 2018-2019. Esta medida se toma debido a la falta de maestros que cumplen con este perfil y ante el crecimiento de la población estudiantil de habla hispana. El Distrito Escolar realizará dos ferias de trabajo específicamente para prospectos bilingües el próximo 24 de julio y 8 de agosto.