Los padres de familia volvieron a protestar en contra de la fusión de una escuela en Washington Heights, la cual ya fue aprobada. El Departamento de Educación indica que lo que buscan es garantizar mejores experiencias educativas, pero los manifestantes afirman que no hay razones válidas y que sus hijos no tendrían una transición adecuada al idioma inglés, pues muchos son latinos. La fusión entrará en vigencia el próximo año escolar y afectará a 62 estudiantes.

En el Concejo de Nueva York ya iniciaron las audiencias públicas sobre el presupuesto, que podría traer recortes para los fondos escolares. Uno de los cambios que propone el alcalde es eliminar 284 vacantes de agentes de seguridad escolar, con el fin de ahorrar $10 millones este año. Por otra parte, los estudiantes dicen que en lugar de vigilancia, lo que necesitan son recursos para programas de salud mental, entre otros.

El primer hecho ocurrió frente a una panadería en la Amsterdam Avenue, donde un estudiante de la escuela Martin Luther King resultó herido durante una pelea. Aunque el sospechoso huyó del lugar, la información proporcionada por un residente ayudó con su captura. El segundo caso se registró en la Madison Avenue, dejando como víctimas a un joven de 16 años y a otra persona ajena a la situación. Al parecer, esta balacera estaría relacionada con pandillas.

La Policía de Nueva York señala que los ladrones podrían ser adolescentes entre 15 y 18 años. Hasta el momento, han robado más de $40,000 dólares en calculadoras.

Yahaira Estrada denunció ante la policía de Nueva York que su hijo de 12 años estaba siendo víctima de agresiones verbales, físicas y sexuales por parte de cuatro niños. Aunque el Departamento de Educación señaló que se tomaron algunas acciones, la madre indica que a ella le habrían solicitado transferir a su hijo de escuela, algo que le causó indignación. "Lo cogían por el cuello, lo levantaban hasta que no podía respirar. No solo fue un caso de odio, sino también acoso sexual", afirma Estrada.

Diana Aragundi, abogada de Advocates for Children of New York, indica que durante la pandemia muchas familias inmigrantes presentaron problemas con la educación de los niños. En el 2022 se registró un 40% de ausencias crónicas, es decir, que los alumnos faltaron el 10% de los días del año escolar. Además, casi la mitad de los estudiantes hispanos o afroamericanos estuvieron ausentes. Una psicóloga señala que esto puede deberse a las clases virtuales que habrían afectado a algunas comunidades.