Diana Aragundi, abogada de Advocates for Children of New York, indica que durante la pandemia muchas familias inmigrantes presentaron problemas con la educación de los niños. En el 2022 se registró un 40% de ausencias crónicas, es decir, que los alumnos faltaron el 10% de los días del año escolar. Además, casi la mitad de los estudiantes hispanos o afroamericanos estuvieron ausentes. Una psicóloga señala que esto puede deberse a las clases virtuales que habrían afectado a algunas comunidades.