La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Brooklyn, deban tomar un veículo de transbordo. La agencia asegura que esán haciendo cambios, que la póxima semana todo va a estar mejor.
Aumenta el ausentismo cónico en las escuelas úblicas de nueva york. Los ás afectadosson los niños vulnerables de los tres comunidades.
Mariela salgado nos cuenta sobre causas y soluciones a este serio problema. Lo invitamos a que aliste su celular.
Mariela: las escuelas de nueva york viven un vaío cada vez ás alumnos cónicamente ausentes. Es una combinacón de factores, seún una organizacón que vela por el bienestar de alumnos que son minoías.
>> durante la pandemia encontramos que muchas familias, sobre todo las inmigrantes, tuvieron bastante dificultad conecándose con la educacón de sus hijos. Los estudiantes esán aprendiendo ingés, los estudiantes con discapacidad, los que esán en secundaria no esán asistiendo con la frecuencia que deben asistir a la escuela.
Mariela: un alumno tiene que de faltaba el 10% de los ías del año escolar para ser considerado cónicamente ausente. La mayoía de niños de escuelas primarias y secundarias.
Antes de la pandemia, el 25% del cuerpo estudiantil estaba ausente de manera cónica, hasta el año pasado acaémico cuando ven todo al 40% de los ás de 800,000 estudiantes que estuvieron ausentes. El 52% de alumnos con necesidades especiales como autismo, dislexia, ansiedad, problemas de concentracón faltaron a clases.
Casi la mitad de los estudiantes hispanos o de la raza negra estuvieron cónicamente ausentes, reparacón del 23% de los asáticos y el 30% de los blancos. Esta psióloga no dice por qé.
>> en grupo de estudiantes al que realmente le afecó aprender desde sus hogares. U otros estudiantes para los cuales fue ás ómodo porque no teían la presón del asma es gas, de estar en un saón de clases, de interactuar con otros compañeros.
Mariela: el hispanos sector de harlemesá sufriendo. Tres de cada cinco alumnos faltaron el año pasado.
>> tenemos muchos estudiantes aqíen el barrio que tienen ansiedad, que se sienten inseguros y necesitan ás recursos para poder apoyarlos en su experiencia escolar. Mariela: expertos en educacón creen que para diciembre la situacón va a mejorar, que en vez de cuatro alumnos ausentes
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Brooklyn, deban tomar un veículo de transbordo. La agencia asegura que esán haciendo cambios, que la póxima semana todo va a estar mejor.
Aumenta el ausentismo cónico en las escuelas úblicas de nueva york. Los ás afectadosson los niños vulnerables de los tres comunidades.
Mariela salgado nos cuenta sobre causas y soluciones a este serio problema. Lo invitamos a que aliste su celular.
Mariela: las escuelas de nueva york viven un vaío cada vez ás alumnos cónicamente ausentes. Es una combinacón de factores, seún una organizacón que vela por el bienestar de alumnos que son minoías.
>> durante la pandemia encontramos que muchas familias, sobre todo las inmigrantes, tuvieron bastante dificultad conecándose con la educacón de sus hijos. Los estudiantes esán aprendiendo ingés, los estudiantes con discapacidad, los que esán en secundaria no esán asistiendo con la frecuencia que deben asistir a la escuela.
Mariela: un alumno tiene que de faltaba el 10% de los ías del año escolar para ser considerado cónicamente ausente. La mayoía de niños de escuelas primarias y secundarias.
Antes de la pandemia, el 25% del cuerpo estudiantil estaba ausente de manera cónica, hasta el año pasado acaémico cuando ven todo al 40% de los ás de 800,000 estudiantes que estuvieron ausentes. El 52% de alumnos con necesidades especiales como autismo, dislexia, ansiedad, problemas de concentracón faltaron a clases.
Casi la mitad de los estudiantes hispanos o de la raza negra estuvieron cónicamente ausentes, reparacón del 23% de los asáticos y el 30% de los blancos. Esta psióloga no dice por qé.
>> en grupo de estudiantes al que realmente le afecó aprender desde sus hogares. U otros estudiantes para los cuales fue ás ómodo porque no teían la presón del asma es gas, de estar en un saón de clases, de interactuar con otros compañeros.
Mariela: el hispanos sector de harlemesá sufriendo. Tres de cada cinco alumnos faltaron el año pasado.
>> tenemos muchos estudiantes aqíen el barrio que tienen ansiedad, que se sienten inseguros y necesitan ás recursos para poder apoyarlos en su experiencia escolar. Mariela: expertos en educacón creen que para diciembre la situacón va a mejorar, que en vez de cuatro alumnos ausentes
