"El plan de reapertura del distrito se basa en la equidad y sabemos que debemos hacer todo lo posible para reabrir nuestras escuelas de una manera segura", afirma Sherly Chavarría, directora de enseñanza y aprendizaje de las Escuelas Publicas de Chicago, quien también se refiere al "impacto negativo" que puede traer para los estudiantes la falta de clases presenciales.

Los funcionarios electos solicitan, por ejemplo, que se disminuyan las horas que los niños deben permanecer frente a un computador durante la jornada de estudio en casa y que se incluyan más actividades físicas. Piden, además, que CPS invierta en la remodelación de los sistemas de ventilación disponibles en los salones de clase para que se les garantice un regreso seguro a las aulas tanto a estudiantes como a maestros.

Miembros del sindicato de maestros manifestarán a través de una rueda de prensa su rechazo al plan de retorno a clases para estudiantes de educación especial y prekínder, propuesto por la alcaldesa Lori Lightfoot y las Escuelas Públicas de Chicago. El sindicato considera que la iniciativa pone en peligro la salud de miles de niños, jóvenes, familias y docentes en plena pandemia.

Desde el mes de agosto, escuelas a través del condado de Maricopa han reportado casos de coronavirus entre su población estudiantil y miembros de su plantel. De esas escuelas, dos han tenido que cerrar sus puertas.

Así lo dio a conocer ese distrito escolar en un reciente comunicado, en el que expresa que "estamos muy conscientes de la extensión del virus en nuestra comunidad". El distrito ha reportado hasta ahora 184 nuevos contagios, de los cuales 49 son casos de estudiantes.

Tras más de seis meses fuera de los planteles, los estudiantes de preescolar en Palo Alto fueron los primeros en regresar a los salones de clases este lunes. El sindicato de maestros asegura que el 90% de los profesores "no se siente cómodo" con el plan de reapertura.