Los directivos del distrito dieron a conocer recientemente dos de sus estrategias para contrarrestar los efectos negativos del aprendizaje remoto en la comunidad estudiantil. Los planes educativos contemplan, por ejemplo, cambiar el calendario escolar de los próximos dos años con el fin de intensificar las horas de estudio.

"Los pocos que han regresado han dicho que no es nada seguro, que cuando usan las toallitas desinfectantes sale todo negro y que la ventilación está muy mal", dice Saida Cedacero, madre de un estudiante de prekínder. Los educadores de las escuelas públicas en la ciudad tendrán hasta este sábado para definir si prefieren continuar con el aprendizaje remoto o retornar a las aulas.

Los docentes y el distrito escolar aún no han llegado a un acuerdo sobre el retorno presencial a las clases el próximo lunes 25 de enero. El sindicato de maestros decidió este miércoles que los educadores deberán votar hasta el próximo sábado para conocer si apoyan o no el plan de reapertura de las escuelas en medio de la pandemia del coronavirus.

Los delegados del sindicato de maestros de las escuelas públicas de la ciudad aprobaron este miércoles que sean los cerca de 25,000 docentes quienes den el visto bueno al plan de reapertura de los planteles en tiempos de pandemia.

Un grupo de docentes continúa exigiendo a las directivas de las Escuelas Públicas de Chicago reevaluar o posponer la reapertura de los planteles en medio de la pandemia del coronavirus. En la escuela primaria Otis, por ejemplo, ya se suspendió el modelo de aprendizaje híbrido, esto luego de que CPS aparentemente confirmara el caso de un alumno contagiado.

En el marco de la estrategia de reapertura de las Escuelas Públicas de Chicago, autoridades confirmaron que al menos dos empleados de un plantel, ubicado en el vecindario de Uptown, estarían infectados. Se desconoce si los contagios se dieron dentro de la primaria.