Les ayudo "hasta las 8 de la noche": maestros se adaptan a las necesidades de sus alumnos debido al coronavirus

SAN JOSÉ, California. - Hace unas semanas se les pidió a los maestros de California cambiar la manera en la que enseñan. El pedido era adaptarse para poder continuar con el aprendizaje durante la pandemia de coronavirus.

Y pese a varias semanas de pasar por dificultades y ajustar protocolos de enseñanza en medio de un toque de queda, los maestros se están adaptando. Para algunos, eso ha significado además trabajar más que antes.

“Uno no puede decir 'voy a poner un horario para las familias', (pero) resulta que hay varias que trabajan. Hay algunas que cuando van llegando, es para ayudarles a sus hijos a las 8 de la noche”, relata la maestra Constanza Pedraza, quien enseña en la escuela primaria Palma Ceia, en Hayward.

Esta semana, mientras hablaba sobre las fases para la reapertura de California, el gobernador Gavin Newsom sugirió que los docentes y alumnos podrían iniciar el próximo año escolar en julio o a principios de agosto, un cambio significativo al calendario escolar.

La maestra Rebecca Ayala, que enseña en la secundaria August Boeger, dice que está dispuesta adaptarse a esos cambios, pues entiende que el virus está afectando a todos.

“Nuestro enfoque son los estudiantes y cómo vamos a mover a esos estudiantes hacia adelante. Si eso es lo que necesitamos para empezar más temprano, vamos a necesitar adaptarnos a lo que ellos dicen“, señala.

Y aunque los maestros y maestras ya están mas cómodos con los métodos de enseñanza a distancia, a Constanza también le gustaría regresar pronto a las aulas. Afortunadamente todos sus alumnos tienen acceso a internet, pero las redes no tienen los materiales que necesita para su clase.

“Hay muchos programas para enseñar español, pero yo no estoy enseñando español, yo estoy enseñando en (el idioma) español. Hay muchos recursos en Latinoamérica para hacerlo”, explica.

Maestros, sindicatos y gobiernos

La decisión de comenzar el próximo ciclo escolar de manera anticipada no es cosa fácil. El estado no cuenta con la facultad de obligar a los distritos escolares a hacerlo, además de que los sindicatos de profesores suelen tener un rol significativo en decisiones de esa envergadura.

Los maestros de California tienen serias dudas de que las clases se puedan retomar en julio como lo sugirió el gobernador Gavin Newsom ante una eventual baja en el contagio de coronavirus.

Los sindicatos de maestros desde Sacramento hasta Los Ángeles estuvieron entre los sorprendidos por el anuncio, que tiene el objetivo de reducir la brecha de aprendizaje causada por la pandemia y permitir que los padres vuelvan al trabajo de una manera regular.

“Instamos a nuestros líderes a que sean cautelosos en no levantar prematuramente las protecciones de distanciamiento social al abrir las escuelas, de manera que ponga en riesgo a los estudiantes, maestros y familias,” dijo en un comunicado el Sindicato de Maestros de Los Ángeles .

La Asociación de Maestros de Sacramento también está en contra de la idea. Dijo que si Newsom quiere ver los distritos abiertos de "una manera oportuna y constructiva", tendrá que trabajar más estrechamente con ellos y proporcionar más recursos para garantizar la seguridad de los estudiantes y maestros, según reporta el sitio web Político.

Para la Asociación de Juntas Escolares de California hay una gran cantidad de planeación que tiene que haber antes de que las escuelas se reanuden en un horario acelerado. "No ha habido suficiente consulta a nivel local", dijo el portavoz de la Asociación, Troy Flint.

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