A solo 34 días de haber iniciado el aprendizaje a distancia, son varios los que manifiestan disparidad de acceso a la educación remota y esto ha hecho que se emprenda una acción legal contra el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD). Los demandantes alegan que se tenga en cuenta la situación socioeconómica de las minorías para que los niños no se atrasen en su formación académica y, además, que se brinde entrenamiento a los padres para que acompañen de manera adecuada a sus hijos.

Este lunes 28 de septiembre, los niños de pre-kínder y kínder del Distrito Escolar Independiente de Fort Bend (FBISD) volverán a los planteles educativos, si así lo decidieron sus padres. Los menores deberán utilizar mascarillas todo el día, el número de personas en cada aula será limitado y habrá más personal de limpieza, entre otros.

La madre aprovechó que ni su esposo y sus otros hijos no estarían en casa durante todo un fin de semana para silenciar y apagar la alarma de un aparato que avisa si le falta oxígeno a la niña; además, tardó en llamar al servicio de emergencias, según las primeras investigaciones de la policía.

La abogada de NC Justice Center, Kate Woomer-Deters, explica las interrogantes más comunes sobre el pago de $335 estipulado en la ‘Ley de Alivio del Coronavirus 3.0’.

Algunos profesores aseguran que, aunque el Departamento de Educación habilitó un equipo de ayuda, este no da abasto para todos y que puede tardar horas o incluso días en solucionar los problemas, lo que afecta a los alumnos en su educación remota. También dicen que toma mucho tiempo poder comunicarse con los funcionarios encargados de dar soporte.

Abe Méndez, de Per Scholas, afirma que el colectivo busca ayudar a la comunidad en medio de la pandemia, como a familias cuyos hijos están tomando clases virtuales y a pequeños comerciantes que, por ejemplo, tengan problemas con su software. Asegura que la asistencia que ellos ofrecen también puede ser en español.