Carla Cabrera, de Illinois State University, asegura que muchas veces los jóvenes creen que no podrán conseguir los recursos para acceder a la educación superior, pero que desconocen todas las alternativas que existen para ellos. "Dentro de la universidad los ayudamos a aplicar, llegar, conectar con una comunidad, les damos apoyo académico y opciones para continuar con sus estudios", dice.

Ken Paxton aclaró este martes a través de una guía que la fecha y las reglas sobre el regreso a clases son decisiones que corresponden a los directivos escolares y no a las autoridades locales, quienes tampoco pueden emitir órdenes para cerrar las instituciones como una medida preventiva.

Sylvia Ponce de León, asesora financiera, asegura que es importante saber que la pandemia del coronavirus ha hecho más flexibles las fechas límite para presentar aplicaciones para educación superior. Además, explica que hay una variedad de opciones para los alumnos como las becas federales, estatales o de las propias universidades, préstamos, y los programas de estudio y trabajo.

La secundaria Little Village High School debía votar este martes sobre si los oficiales continuarán presentes el próximo año académico. Sin embargo, debido a que no asistieron a la reunión los suficientes miembros del concilio escolar tuvieron que retrasar la decisión. En total 15 instituciones de la ciudad han elegido mantener a los agentes y tres han decidido removerlos.

Eva Casas-Sarmiento, de Disability Rights California, explica que "cada estudiante es diferente" y que a pesar de las restricciones por el virus cada niño debería tener un plan de estudio individualizado de acuerdo con su condición. La experta asegura que lo importante es "ser creativos" a la hora de buscar soluciones para que ellos puedan seguir aprendiendo y recibiendo sus terapias en medio de la crisis.

Eva Casas-Sarmiento, de Disability Rights California, asegura que para algunos de estos pequeños tratar de aprender a través de internet "es casi imposible". Además, explica que muchos de ellos necesitan terapias físicas, de habla y comportamiento a las que no han podido acceder debido a la pandemia, lo que complica su situación. Ella aconseja a los padres pedir a sus distritos un plan para sus hijos.