¿Cuáles son las dificultades específicas del aprendizaje en los niños?

Para empezar, aprender es un proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.

A continuación te brindaremos información para estar informados y acompañar a nuestros peques en el arduo camino del aprendizaje.

Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas: en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas.

Cuáles son los campos específicos del aprendizaje que se ven afectados, frente a estas dificultades:

Con respecto a la lecto-escritura:

• Incorrección o lentitud y sobreesfuerzo en la lectura de palabras.
• Dificultades en la comprensión del significado de lo que se lee.
• Dificultades con la ortografía.
• Dificultades con la expresión escrita del mensaje.
• Dificultad en la grafía o composición.

En relación a las matemáticas:

• Dificultades para entender el concepto de número, los hechos numéricos o el cálculo.

• Dificultades con el razonamiento matemático (dificultad para aplicar conocimientos matemáticos o procedimiento para resolver problemas).

  La Psicóloga Pilar Muñoz, define una dificultad de aprendizaje como: un desorden o varios desórdenes de un campo específico del aprendizaje o de varios. Enumerando como campos específicos del aprendizaje: el lenguaje (oral -receptivo y escrito), la lectura, el cálculo y el razonamiento.

Resalta tres consejos principales para tener en cuenta:

1. Una dificultad de aprendizaje nunca es un retraso mental.
2. No es atribuible a otro transtorno.
3. Hay que prestar atención a los informes del jardín y fundamentalmente, a primer grado que empieza el cálculo y la lectura.

¿Cómo podemos actuar los padres frente a estas dificultades?

1. Descartar otros trastornos o posibilidades.

2. Los primeros indicadores aparecen en la edad escolar.

3. Tener en cuenta, que en primer grado de primaria aparecen dos pilares fundamentales del aprendizaje: el cálculo y la lectura. Ahí hay que prestar atención.

4. Pedir ejercicios diarios al colegio o profesionales que acompañan al niño, para poder implementar en casa.

5. Cuidarnos en la comunicación que tenemos los adultos con el niño, con respecto a su rendimiento escolar. Intentar no compararlo, con el resultado de otros niños o criticar su voluntad. A todo niño le gusta agradar, es responsabilidad de los adultos, comprender que no lo hace a propósito, es una dificultad.

6. Hacer la tarea junto a ellos, nos permitirá acompañarlo y ayudarlo en su proceso de aprendizaje.

Este artículo es orientativo, simplemente una guía para conocer e informarnos. No dudes en recurrir al profesional adecuado, que trata estas dificultades: el psicopedagogo.

Este profesional ayudará, acompañara y realizará el diagnóstico diferencial de tu hijo.