Las Escuelas Públicas de Chicago comenzaron la planificación del presupuesto 2026-2027 con un déficit superior a 700 millones de dólares. El sindicato de maestros rechazó posibles recortes de personal y padres de familia expresaron preocupación por el impacto en estudiantes.

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Organizaciones demandaron al gobierno federal por recortar fondos a programas escolares comunitarios. Durante una audiencia clave en Chicago, madres, abogados y activistas expusieron el impacto de eliminar 18.5 millones de dólares, lo que provocó despidos y afecta a 19 mil estudiantes en Illinois.

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La Junta de Educación de Chicago ratificó casi por unanimidad a la doctora Macquline King como superintendente y CEO de las escuelas públicas. Obtuvo 18 votos a favor y uno en contra. Señaló que buscará fortalecer relaciones y enfrentar el déficit con gestión estatal.

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Tras más de un año sin liderazgo permanente, las Escuelas Públicas de Chicago ya tienen nueva superintendente. La Dra. Macquline King asume el cargo con el respaldo de la Junta de Educación, el reto de un déficit presupuestario y la promesa de reconstruir relaciones clave.

La junta educativa evaluó modificar el modelo de la Chicago Arts Charter School para reducir costos, lo que generó rechazo entre estudiantes, maestros y familias. La propuesta planteó ajustar horarios e integrar clases de arte con materias académicas, lo que podría afectar la formación integral.

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Luego de que la junta directiva de ‘ASPIRA’ informara el pasado 2 de marzo el cierre anticipado de dos secundarias por falta de fondos, los estudiantes han comenzado a ser reubicados en planteles de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS). No obstante, tanto alumnos como padres de familia han revelado las dificultades y retos que han enfrentado durante este proceso de transición.
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