“No hay palabras para expresar la magnitud de esta pérdida”, dijo el distrito escolar de Sag Harbor Union Free. La comunidad organizó una recaudación para ayudar a la familia.

El Distrito Escolar de Fort Bend implementará un programa opcional de educación remota para estudiantes de noveno grado, abierto incluso a alumnos fuera del distrito escolar. David Herrera nos comparte más sobre esta iniciativa y quiénes son elegibles para participar.

El Distrito Escolar Unificado de Compton, donde 80% de los alumnos son de origen hispano, aparece entre los tres distritos de California que más han avanzado en lectura y matemáticas tras el rezago de la pandemia, según un estudio de las universidades de Harvard, Stanford y Dartmouth. Sus estudiantes superan el promedio estatal: 51% en inglés y 41% en matemáticas. Tutores, maestros y padres de familia trabajan en equipo para sostener estos resultados.

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Luego de que padres y trabajadores de la escuela Alexander K. McClure, en Hunting Park, denunciaran el deterioro del edificio, sus peticiones fueron escuchadas por el Distrito Escolar. Actualmente, las instalaciones lucen más limpias y atendidas; sin embargo, los tutores esperan que esto no sea sólo un intento pasajero por calmar el reclamo comunitario. El deseo de las personas es que este represente el primer paso firme para que alumnos y personal cuenten con un espacio digno.

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Padres, estudiantes y trabajadores de la primaria Alexander K. McClure denuncian el grave deterioro de los baños del plantel, al grado de que algunos maestros deben limpiarlos para mantener condiciones mínimas de higiene. “Yo no me atrevería a entrar a unos baños así, parecen baños públicos de la calle”, expresó una madre indignada. Además, con la llegada del verano, aseguran que aumentan los problemas de ratas y ratones dentro de la escuela.

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Padres, maestros y líderes comunitarios cuestionan el posible cierre de la primaria Overbrook y exigen transparencia sobre el futuro del plantel. La escuela, con más de un siglo de antigüedad, requiere millonarias reparaciones, mientras el sindicato de maestros denuncia que el d istrito escolar no ha presentado un análisis público que justifique por qué sería mejor cerrar la institución en lugar de invertir en mejoras.

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