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Muchas veces los estudiantes indigentes son difíciles de detectar porque ellos sienten vergüenza de su situación.

Distrito escolar de Illinois violó derechos de una estudiante transgénero, según Educación

Distrito escolar de Illinois violó derechos de una estudiante transgénero, según Educación

El Departamento de Educación de EEUU sostiene en su investigación que el distrito restringió el acceso de la estudiante a los vestuarios de las niñas

Muchas veces los estudiantes indigentes son difíciles de detectar porque...
Muchas veces los estudiantes indigentes son difíciles de detectar porque ellos sienten vergüenza de su situación.

Una investigación de la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de Estados Unidos concluyó esta semana que un distrito escolar de Illinois discriminaba a una estudiante transgénero al restringir su acceso a los vestuarios (‘locker room’) de las niñas.


“Todos los estudiantes merecen la oportunidad de participar equitativamente en programas y actividades escolares; ese es un derecho civil básico”, indicó Catherine Lhamon, la secretaria adjunta de la Oficina de Derechos Civiles, en un comunicado.

“Desafortunadamente, el Distrito 211 de Township High School no está siguiendo la ley porque el distrito sigue negándole a una estudiante el derecho de usar los vestuarios de las niñas. El distrito puede proveerle acceso a esta estudiante mientras respeta la privacidad de los demás estudiantes”, sostuvo Lhamon. 

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En la carta de 14 páginas divulgada este lunes donde la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EEUU discute los hallazgos de la investigación, el Departamento de Educación le dio al distrito de Palatine, Illinois 30 días para llegar a una solución o enfrentarse a medidas de aplicación que podrían incluir una acción judicial o perder el financiamiento de Título IX, una ley federal que prohíbe el discrimen por razones de sexo. 

El Distrito 211 de Township High School, por su parte, justifica su postura y aseguró que no permitirá acceso sin restricciones a estudiantes transgénero a sus vestuarios “para proteger la privacidad de todos los estudiantes” mientras provee instalaciones privadas para cambiarse en sus vestuarios para atender las necesidades particulares de ciertos estudiantes. 

A la estudiante -que no ha sido identificada públicamente- se le ha exigido que se cambie y se duche por separado de sus compañeras, tras una cortina. 

Según John Knight, director del proyecto de LGBT de la Unión Estadounidense de Libertades Civiles (ACLU) de Illinois, que representa a la estudiante, la insistencia del distrito de separar a su clienta en los vestuarios es “discriminación obvia” y un reto a la identidad de género de la estudiante.  

Esta controversia representa, precisamente, parte de lo que se conoce como la identidad de género. “Para personas transgénero, el sexo asignado al  nacer y su propio sentir interno sobre su sexo no están de acuerdo”, explica la Alianza Gay y Lésbica contra la difamación (conocida por sus siglas en inglés, GLAAD). 

Los hispanos forman parte de la comunidad transgénero que a nivel global enfrenta discriminación de distintos frentes. 

El 77% de los encuestados hispanos que asistieron a la escuela, de kínder a duodécimo grado, que expresaron su identidad transgénero fueron acosados, según un estudio publicado 2011 del National Center for Transgender Equality y el National Gay and Lesbian Task Force.

El informe “Injustice at Every Turn: A Look at Latino/a Respondents in the National Transgender Discrimination Survey” espuso que las personas transgénero y de género no conforme enfrentan discriminación en casi todos los aspectos de su vida, como su educación. 

De acuerdo con el estudio, los hispanos transgénero llegan a enfrentar una combinación de prejuicios que pueden tener un efecto devastador como el intento de suicidio. 

Según este estudio, los encuestados hispanos que expresaron su identidad transgénero y de género no conforme reportaron, además, enfrentar asalto físico (36% de los encuestados) y asalto sexual mientras estudiaban (13%). Para 21% de ellos, el acoso llegó a tal extremo que dejó de asistir a la escuela. El acoso y el abuso, reportaron, provinieron de otros estudiantes pero también de maestros. 

El National LGBTQ Task Force ha indicado que las tasas de desempleo y pobreza, entre otros problemas que enfrenta la comunidad LGBTQ (lesbianas, gays, bisexuales, transgénero y queer) pueden comenzar a solucionarse si los patrones contratan más personas transgénero y si el gobierno pasa leyes fuertes contra la discriminación por razón de género. 



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