FORT WORTH, Texas. La Agencia de Educación de Texas (TEA) decidió intervenir en Fort Worth ISD y ordenó la creación de una junta administradora estatal (Board of Managers) que asumirá el control del distrito.
Texas interviene Fort Worth ISD y designa una junta para dirigir el distrito
La Agencia de Educación de Texas (TEA) asumió el control de Fort Worth ISD, una medida que, según afirman, responde al bajo desempeño académico y busca mejorar los resultados de los estudiantes.
Por:Univision
Video Comisionado de educación visita tres escuelas de Fort Worth ISD ante posible intervención del estado
La medida se debe, según TEA, al bajo rendimiento académico sostenido de varias escuelas, incluyendo una que acumuló cinco años consecutivos con calificación “F”, lo que por ley obliga al comisionado a actuar.
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Qué significa la decisión
El comisionado estatal de Educación, Mike Morath, informó este jueves que el estado designará a una junta para supervisar el distrito.
Esto significa que la Junta Escolar electa por los votantes pierde temporalmente su poder de decisión, aunque sus miembros seguirán en sus cargos sin autoridad.
La nueva junta estará compuesta por residentes de Fort Worth que serán seleccionados por TEA tras un proceso público de aplicación y entrevistas.
También se nombrará un nuevo superintendente, que puede incluir a la actual líder del distrito, Karen Molinar, como una de las candidatas en evaluación.
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Por qué interviene el estado
La decisión se basa, indica TEA, en el desempeño de la Leadership Academy at Forest Oak 6th Grade, una escuela que acumuló cinco calificaciones consecutivas “inaceptables” antes de ser cerrada.
Aun así, la ley estatal establece que si una escuela de un distrito recibe esa cantidad de calificaciones bajas, el comisionado debe intervenir.
El documento oficial señala que el distrito presenta fallas sistémicas:
- El 60% de sus escuelas obtuvo calificaciones D o F durante el ciclo 2022–2023.
- 20 planteles arrastran varios años seguidos con bajo desempeño.
- Solo 34% de los estudiantes del distrito alcanzan el nivel de grado esperado, frente al 49% en Houston ISD y 46% en Dallas ISD.
“La Junta Escolar, de forma colectiva, ha fallado a los estudiantes de Fort Worth ISD”, escribió Morath en su carta.
“La incapacidad del distrito para implementar cambios efectivos requiere esta intervención estatal”.
Lo que dice el distrito
La Junta respondió en un comunicado que respeta la autoridad del estado, pero está decepcionada con la resolución.
Pidió al comisionado que revise el caso, asegurando que el distrito ya muestra avances importantes en el aprendizaje y la administración.
La presidenta de la Junta, Roxanne Martínez, explicó que en el último año se han tomado medidas para mejorar la enseñanza, reforzar las clases básicas y apoyar a los maestros.
Dijo que los resultados ya se reflejan en las calificaciones del estado y en el rendimiento de los estudiantes.
“Nuestra Junta electa está en la mejor posición para impulsar las mejoras que busca el comisionado, con avances ya en marcha. Respetuosamente, le pedimos que reconsidere su decisión”, expresó Martínez.
Los avances que muestra Fort Worth ISD
El distrito presentó varios resultados recientes:
- Se reasignaron $22.7 millones de dólares para fortalecer la enseñanza de lectura y matemáticas.
- Aumentaron las escuelas reconocidas por la TEA, de 99 a 122 en un año.
- Las escuelas con calificación “F” bajaron de 31 a 11, mientras las “A” aumentaron un 70%.
- Los estudiantes mejoraron sus resultados en los exámenes STAAR, que evalúan lectura, matemáticas y ciencias.
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Qué es un “Board of Managers”
Según TEA, un Board of Managers es un equipo temporal de gobierno que reemplaza a la junta electa cuando un distrito enfrenta problemas graves de rendimiento o manejo.
Sus integrantes son miembros de la comunidad local, con funciones equivalentes a las de la junta original: aprobar decisiones, manejar presupuestos y supervisar al superintendente.
El control se devuelve al liderazgo electo una vez que el distrito cumple con las metas de mejora fijadas por el estado, un proceso que suele durar entre dos y seis años, según experiencias en Houston y South San Antonio.
Contexto: un distrito clave en Texas
Fort Worth ISD atiende a más de 70,000 estudiantes en unas 130 escuelas, siendo uno de los sistemas escolares más grandes y diversos del estado.
El 83% de sus alumnos son de origen hispano o afroamericano, y más del 80% vive en situación económica vulnerable.
La decisión estatal impacta directamente a miles de familias del norte de Texas que dependen de los programas educativos, alimentarios y de apoyo del distrito.
Qué sigue
El distrito tiene derecho a una revisión el 30 de octubre de 2025, en Austin, donde podrá presentar documentos y argumentos ante el comisionado.
Después de esa audiencia, TEA tomará la decisión final y anunciará los nombres de los miembros de la nueva junta y del superintendente designado.
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Otros distritos de Texas bajo control estatal
La intervención de la Agencia de Educación de Texas (TEA) no es nueva.
En los últimos años, el estado ha tomado el control de varios distritos por problemas de rendimiento académico o fallas administrativas.
El caso más conocido es Houston ISD, donde en 2023, TEA destituyó a toda la junta escolar y al superintendente, y nombró una junta administradora estatal.
Esa medida sigue vigente y podría extenderse hasta 2027.
También en South San Antonio ISD, TEA reemplazó a la junta en febrero de 2025, argumentando falta de transparencia y errores financieros.
