Niveles de lectura en las edades preescolares

Muchos padres se preguntan cómo saber si ya es momento de vincular a los niños con el universo de la lectura y de qué manera hacerlo. Para hallar la respuesta a estas preguntas es importante comprender que existen distintos peldaños que el menor irá alcanzando con la ayuda paterna antes de empezar la escuela.

Este proceso es muy individual, varía de niño a niño, pero en todos los casos hay características que son propias de las distintas edades.

Antes de cumplir el año

En esta edad los pequeños suelen:

• Imitar los sonidos que escuchan cuando hablan las personas que los rodean.

   

• Responder con sonidos cuando un adulto les habla.

   

• Mirar ilustraciones.

   

• Coger los libros y pasar hojas con ayuda de sus padres.

   

• Reaccionar si se les lee un cuento vocalizando y palmeando las figuras que tenga el libro.

Niños pequeños (entre 1 y 2 años)

Ya estos niños comienzan a:

• Hacer preguntas sobre objetos que identifican en las ilustraciones, por lo general animalitos o cosas de la naturaleza.

   

• Nombrar las cosas que les son conocidas.

   

• Señalar aquellas figuras de los libros que les resultan familiares.

   

• Fingir que saben leer.

   

• Garabatear en un papel.

   

• Darle título a los libros y reconocerlos por las imágenes de sus cubiertas.

   

• Tener un libro preferido y pedir que se los lean muy a menudo.

Preescolar temprano (3 años)

Es muy común que:

• Exploren los libros de manera independiente.

   

• Escuchen historias largas que les son leídas en alta voz.

   

• Narren un relato que ya les ha sido contado.

   

• Digan el alfabeto.

   

• Hagan símbolos propios para simular el alfabeto.

   

• Imiten solos la lectura en alta voz.

Preescolar (4 años)

A partir de esta edad los menores:

• Reconocen signos y etiquetas en objetos que los rodean, como los recipientes.

   

• Construyen rimas o frases tontas.

   

• Identifican y son capaces de escribir algunas de las letras del alfabeto, usualmente las iniciales de sus nombres y los de sus padres.

   

• Pueden nombrar las letras con las que empiezan algunas palabras.

   

• Logran cazar sonidos con letras.

Preescolar tardío (5 años)

Al comenzar la escuela los niños pueden:

• Entender las rimas y realizar juegos de rimas.

   

• Cazar palabras habladas con escritas.

   

• Comprender que la lectura se realiza de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

   

• Escribir algunas letras y números.

   

• Predecir qué ocurrirá en la historia que se les lee.

   

• Contar completamente un relato que hayan escuchado.

Es importante que los padres estimulen en los pequeños la lectura teniendo en cuenta la edad de sus hijos y los logros que hayan ido alcanzando en cada etapa.

Quédate en EntrePadres para saber cómo estimular la lectura en niños y evitar su rechazo hacia los libros.