Estas son las escuelas que piensa cerrar el Distrito Escolar Unificado de Oakland

El Distrito Escolar Unificado de Oakland (OUSD) tiene contemplado cerrar algunas escuelas y fusionar otras debido a falta de recursos para mantener todos los planteles a su cargo.

La crisis que vive OUSD la detonó la falta de estudiantes, ya que de eso dependen los ingresos que reciben para administrar las escuelas.

En un informe elaborado por la superintendente Kyla Johnson Trammell y otros funcionarios, se indica que OUSD tiene un déficit en el fondo general de $12.3 millones para el ciclo escolar 2022-2023 y proyecta uno de $7.1 millones para el ciclo 2023-2024.

El documento señala que 19 de 51 escuelas primarias son más pequeñas que el promedio de 304 alumnos, una cifra mínima para tener finanzas sanas.

OUSD afirma que no pueden seguir operando más escuelas de las que los recursos pueden soportar.

Tienen muchos gastos en reparaciones

OUSD indicó que hay más de $3.2 mil millones en reparaciones pendientes las instalaciones escolares a partir del Plan Maestro de Instalaciones.

Para tener dinero disponible, el distrito ha tenido que tomar las siguientes acciones.

• Dejar de financiar el fondo de mantenimiento diferido de los ciclos escolares 2013-14 a 2018-19, lo que ha dejado a las instalaciones en mal estado.

• Reducir el fondo de mantenimiento diferido en $2 millones, dejando fuera los reemplazos de pisos, cercas de seguridad de las escuelas, unidades de calefacción en las aulas, arreglos en los techos y luces en los campos deportivos.

• Destinar $3.2 millones del presupuesto de mantenimiento restringido para cubrir los pagos del personal de limpieza tras la reducción presupuestaria del ciclo 2019-2020. Esta medida dejó al distrito con solo 3 reparadores de techos para los 108 edificios.

El distrito indicó que en la tormenta hubo más de 900 fugas en todo el distrito que necesitaban ser reparadas por un equipo de tres personas.

¿Cómo saldrán adelante?

Para poder seguir operando, el distrito depende de $10 millones en fondos únicos de la ley AB1840, una ley diseñada para apoyar el déficit económico que enfrenta OUSD, además de fondos por la pandemia del coronavirus para el ciclo 2023-204.

La OUSD indicó que hay dos caminos para seguir operando. Uno de ellos incluye mantener la estructura actual, lo que implicaría enfocarse solamente en aspectos básicos y contemplaría recortes en el presupuesto de las escuelas.

Lo efectos se seguir este camino serían, según el análisis, depender de un apoyo centralizado, descuidar el mantenimiento de las escuelas y afectar el ánimo de los maestros al no poderles ofrecer mejores condiciones de trabajo.

Una segunda alternativa es cerrar escuelas para invertir en la calidad de la enseñanza y enfocarse en las comunidades más necesitadas.

Los inmuebles que no se utilicen para las clases pueden ser espacios alternativos para el desarrollo de algunos programas comunitarios.

También se buscaría aumentar las compensaciones y el desarrollo profesional del personal para beneficiar a los estudiantes.

¿Cómo está el desempeño de OUSD?

Los problemas financieros no son los únicos que enfrenta el distrito escolar, pues el desempeño de los alumnos es bajo en comparación con el promedio del condado y a nivel estatal.

Según la información del distrito escolar, el porcentaje de los estudiantes que alcanzaron o excedieron los estándares es, en promedio, 20% más bajo que el promedio del condado desde 2014 a 2019 en lengua inglesa.

Cuando el desempeño se compara con el del estado, la diferencia es de casi un 10%.

El rezago se hace más notable cuando se compara el desempeño en matemáticas, donde la diferencia entre los alumnos del distrito y el estado tiene una diferencia de casi el 40%, mientras que respecto al condado es de un 20%.

¿Qué escuelas contempla cerrar OUSD?

Para evitar que el distrito escolar siga con problemas económicos, la OUSD ha propuesto cerrar o combinar los servicios de las siguientes escuelas en dos fases, la primera en el ciclo escolar 2022-2023 y la segunda en el 2023-2024.

En las escuelas Brookfield, New Highland, Rise, Horace Mann, MCS, KDA y Dewey el 40% de los estudiantes son latinos.

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