La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Buenas tarde. Rebecca: seguimos con ás, si quieres vivieron spring break extremo.
Nos acompaña melissa mendoza con todo lo que ya esán preparando. Me pusiste un traje y explicaba un poco de qé se trata esta aventura.
Melissa: queremos invitar a toda la familia de houston que nos acompaña el museo de los niños durante esta temporada de spring break. Es una zona extrema que tenemos en el museo que se llama sticky ball arena.
Se trata de lanzar las bolas y no te poés dejar pegar. Tratemos.
Rebecca: super divertido, es solamente una de las últiples actividades que tendá en la semana. Qé ás se puede hacer?
Melissa: todos los ías hay una actividad de presentacón por eso estamos aqí con mi amigo representante. Rebecca: necesito una foto con el accionar del segmento.
Melissa: claro que í vamos a tener una pista donde todo esto para hacer formar parte de una actividad afuera del museo. Rebecca: podemos ver algo?
Si nos movemos para cídos chicos nos hacen una demostracón. Melissa: claro que í, las puertas del museo abren todos los ías antes de 19 de marzo hasta las 9:00 de la mañana de los domingos .
Rebecca: el costo de las entradas estos subalares? Melissa: todas las actividades esán incluidas, 12 dolares.
Rebecca: a proósito, yo los voy a estar acompañando el viernes con american ninjas haciendo algo de demostracón. Pero adeás tienen un curso de obsáculos?
Melissa: es muy enorme, no se compara nada lo que esán viendo ahora en pantalla. Es extremadamente interesante porque literalmente esás haciendo cosas muy interesantes y diíciles.
Estas aí como que retando a ti misma con tu cuerpo y la mente. Rebecca: yo de hecho estoy un poco ajustada, siempre me pregunto si puede hacer todo este tipo de curso de obsáculos.
Melissa yo creo que vas a poder. Rebecca: yo creo que lo que de poder es eso, que les parece.
Lo pone en páctica los niños. Un poco de ejercicio.
Melissa: vamos a tener de lanas que los niños van a poder manejar. Rebecca: una, dos, rebecca: ya lo saben, todo
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Buenas tarde. Rebecca: seguimos con ás, si quieres vivieron spring break extremo.
Nos acompaña melissa mendoza con todo lo que ya esán preparando. Me pusiste un traje y explicaba un poco de qé se trata esta aventura.
Melissa: queremos invitar a toda la familia de houston que nos acompaña el museo de los niños durante esta temporada de spring break. Es una zona extrema que tenemos en el museo que se llama sticky ball arena.
Se trata de lanzar las bolas y no te poés dejar pegar. Tratemos.
Rebecca: super divertido, es solamente una de las últiples actividades que tendá en la semana. Qé ás se puede hacer?
Melissa: todos los ías hay una actividad de presentacón por eso estamos aqí con mi amigo representante. Rebecca: necesito una foto con el accionar del segmento.
Melissa: claro que í vamos a tener una pista donde todo esto para hacer formar parte de una actividad afuera del museo. Rebecca: podemos ver algo?
Si nos movemos para cídos chicos nos hacen una demostracón. Melissa: claro que í, las puertas del museo abren todos los ías antes de 19 de marzo hasta las 9:00 de la mañana de los domingos .
Rebecca: el costo de las entradas estos subalares? Melissa: todas las actividades esán incluidas, 12 dolares.
Rebecca: a proósito, yo los voy a estar acompañando el viernes con american ninjas haciendo algo de demostracón. Pero adeás tienen un curso de obsáculos?
Melissa: es muy enorme, no se compara nada lo que esán viendo ahora en pantalla. Es extremadamente interesante porque literalmente esás haciendo cosas muy interesantes y diíciles.
Estas aí como que retando a ti misma con tu cuerpo y la mente. Rebecca: yo de hecho estoy un poco ajustada, siempre me pregunto si puede hacer todo este tipo de curso de obsáculos.
Melissa yo creo que vas a poder. Rebecca: yo creo que lo que de poder es eso, que les parece.
Lo pone en páctica los niños. Un poco de ejercicio.
Melissa: vamos a tener de lanas que los niños van a poder manejar. Rebecca: una, dos, rebecca: ya lo saben, todo
