Porque seón ganado. Fue de cariño.

Ahora, céntame, acabaste tus estudios de psicoloía a los 13 años, es aí? Í .

Juan: ómo puedes hacer eso? A los 13 años estaba jugando una liga de éisbol de pequeña liga .

Ómo fue eso? Convence a los seis años en la primaria y acabe a los siete años.

Alí estaba comenzando la secundaria. A los ocho ingreé a la preparatoria.

Aí decií que queía estudiar psicoloía. Ahora, acabo de terminar mi maestía de educacón.

Tengo 16 años. Juan: incríble.

Ómo fue ese proceso? Estudiar medicina e diícil.

Yo no teía la madurez de estudiar medicina a los 18 años. Bueno, nosotros trabajamos con niños superdotados.

Muchas veces, la edad se vuelve una limitante. A veces, por edad me dicen que no puede entrar.

En el caso ío como oportunidad que seguimos avanzando a una velocidad . Hubo la oportunidad de estudiar.

Estudia medicina en éxico. El aspecto considero de habernos permitido antes en la universidad teniendo grados acaémicos previos fue una oportunidad muy importante.

Para poder comenzar una carrera profesional. Utilizar esas capacidades en un aspecto de estudio.

Juan: una pregunta, este proceso para que todo el mundo lo entienda. No estamos acostumbrados a esto.

Tomaban los eámenes que sacaban a sin mucho esfuerzo, entonces, qé pasaba? Qé deían sus maestros?

Qé deían sus padres? Mis padres esán muy orgullosos.

Las fundaciones para tener a este tipo de niños. Se debe que en una escuela tradicional estos niño no se adaptan.

Piensan que son niños con diferente. Juan: ásicamente, cál es la definicón de superdotados?

Qé se necesita para ser superdotados? La otra pregunta que tengo es, si hay alguien ás en tu familia qé lo es?

Bueno, la definicón oficial de superdotado se hace por medio de un coeficiente intelectual con pruebas de inteligencia. Si hay un aspecto geético, se puede heredar, pero claro que la geética no es todo.

La mitad de geético y la mitad es ambiental. Juan: ustedes saben cál es su coeficiente de inteligencia?

El úmero exacto no me lo conozco. Lo que pasa que cambia.

Lo que sabemos es que tiene que estar sobre el rango de dotacón. El úmero exacto sabemos que no es tan importante.

Lo importante es qé hacen con ese úmero. Juan: una pregunta, ú tienes 16 años, eres sióloga,o sea, puedes tratar a pacientes.

Esás lista para hacerlo. La pregunta es, puedes tener la madurez para hablar con personas qé tienen problemas en sus vidas?

Bueno, los niños superdotados tienen una edad mental distinta a la de su edad. Yo quiero comenzar a trabajar hasta que tenga la edad suficiente.

Tambén, la preparacón diferente. Es decir, cuando acabe mi doctorado.

Juan: andrew, ves pacientes? En el aspecto édico no, estoy en la parte educativa de los niños superdotados.

Trabaé un poco en hospitales. Hay ás necesidad de atender a los niños sobre dotados de de la parte édica.

Muchos llegan con diagósticos y con tratamientos eróneos. Quiás, esa parte édica no ha sido tan trabajada, pero hay que estar enfocado en ello.

Juan: te preguntaba lo de coeficiente de inteligencia. Una de las cosas que me llaó la atencón en ustedes es que deía que el coeficiente de inteligencia tuyo era mayor que el de einstein.

Í. Cuando teía 14 años me hicieron una prueba y teía ás de 162 .

Aqí, lo importante que llegamos a tener niños que llegan a 180. Lo que muestra es que hay un gran potencial entre niños y óvenes.

Desafortunadamente, luego se pierde porque los niños no le dan tratamiento especial. Poco a poco, los niños se van volviendo igual que el niño