
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Tema. Ómo ha generado amazon.
Karla: el hombre ás rico del mundo. Vamos a cambiar de tema.
El cierre de los colegios, el estado de alarma, el confinamiento, nos afecta a todos. En especial, a los ás pequeños de la casa, aunque parezca que yo no les afecta, pero son los que ás sufre.
Alan: por supuesto. Ás ahora que las clases virtuales destacan la oportunidad de estar con sus amigos, socializar con las maestras.
Para hablar de los temas invitamos al doctor juan siempre presente. Buenos ías.
Juan: exactamente. Una situacón que nos afecta a todos.
A nosotros tres como padres. Estoy seguro que ustedes al igual que yo estamos viviendo eso en casa.
Para analizar el impacto de las clases virtuales en el desarrollo de los niños invitamos a paula zelaya. Madre de tres niñas.
Tambén a la psióloga edith. Ambas esán en miami.
Paula, esá preguntas para ti. Sintes qé el desarrollo social de tu niño se ha vuelto afectado por el hecho de que las clases son virtuales?
Paula: í, definitivamente, í. Las niñas esán tristes por no poder estar con sus compañeros.
En la primera semana de clase ha sido una mezcla de sentimientos. Quieren ver a sus profesoras, quieren ver a sus nuevos compañeros, quieren hablar con ellos.
Hay un poco de ansiedad en ellas. En tratar de hablar con las ámaras, pero a veces los sistemas no funcionan.
Yo í las he visto un poco afectadas en el regreso a clase virtual. Alan: paula, tres hijas no es ácil.
Qé has hecho cuando las ves aí? Paula: bueno, lo primero que tengo que hacer es estar al lado de ellas.
Es diícil. Sobre todo, ustedes que trabajan es diícil poder mantener un trabajo y poder tratar de animar a los niños.
Con mi chiquita que tengo cinco años ha sido complicado. Son muchas horas en el computador.
Se frustra, llora. Me toca aguantarla, me toca estar con ella.
Es muy diícil. Las grandes son ás tranquilas, pero en las tardes es como cuando sueltan esa angustia que tienen y la tristeza de no poder estar con sus amigos.
Karla: paula, te pregunto, te gustaía qé las niñas volvieron a la escuela? Paula: í.
Rotundo. Karla: yo tambén.
Alan: doctor juan? Juan: yo quiero que todos los niños regresen a la escuela, pero que regresen de una manera sana.
No ólo para los niños, sino para maestros, personal que trabaja en la escuela y para la comunidad en general. Nos estamos acercando a eso.
Creo que pronto lo vamos a poder lograr. Pregunto a la psióloga, el confinamiento qé todos hemos experimentado, esto de las clases virtuales, puede afectar su desarrollo social?
Psióloga: í. Íjate que es muy importante para los niños, sobre todo, niños pequeños todo lo que tiene que haber con la estimulacón.
El cerebro se desarrolla en estas edades con el contacto, todo el sistema de pertenencia, el concepto de ayudar y ser ayudado, la estimulacón constante a nivel cognitivo, intelectual, se esá viendo un poco afectado por no tener contacto social de todos los ías. Eso es parte del desarrollo social y emocional de nuestros niños.
Alan: cáles seían las señales qé la falta de conexón social esá perjudicando a nuestros hijos? Psióloga: no es ácil.
Cuando vemos a los niños que no tienen esa emocónde comenzar las clases, esán ilusionados por ver a sus amigos, no van a conocer a los maestros, a veces, esán empezando sin conocer personalmente a los maestros. Pueden tener ás íntomas extremos.
Duermen todo el ía o no duermen bien. Comen todo el tiempo o no comen.
Esán como muy irritables de mal humor, con ganas de llorar. Se encierran en el cuarto ás.
Se entusiasman menos. Tienen como menos iniciativa, menos motivacón, menos inspiracón de querer acercarse tecnoógicamente con otros amigos.
Todo esto se puede ver afectado. Karla: la pregunta es, qé podemos hacer como padres para ayudar a nuestros hijos?
Psióloga: claro. Siempre podemos hacer algo.
Lo que dijo paula me encanta porque se estar al lado de tus hijos. Ayuda a crear un sistema que enfrente de una pantalla tambén puedas tomar un descanso varios al ía.
Aseúrate que salen, tienen que salir afuera, tomar sol,, respirar, tener actividad ísica, mover el cuerpo. Ayudar a fomentar y flexibilizar con el contacto con otros amigos, ya sea por whatsapp, zoom, pero que tengan el contacto con otros amigos.
Por supuesto lo ás importante es estar aí para tus hijos. Tener conversaciones significativas.
Coéctate con ellos. Inteésate con lo que es