El maestro que convirtió un refugio en un salón de clases tras los terremotos en Venezuela

En uno de los campamentos instalados en Caracas, un profesor decidió convertir la adversidad en una oportunidad para que los niños y adolescentes no interrumpan su aprendizaje. Sin aulas, pupitres ni pizarrones, improvisó un salón de clases entre las carpas

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Mientras continúan las labores de búsqueda de sobrevivientes y la remoción de escombros tras los devastadores terremotos que sacudieron Venezuela el pasado 24 de junio, una nueva emergencia cobra protagonismo: la de miles de personas que se quedaron sin hogar y ahora intentan reconstruir su vida desde refugios temporales.

De acuerdo con las autoridades venezolanas, más de 16 mil personas permanecen desplazadas luego de que sus viviendas colapsaran o quedaran con daños estructurales que las hicieron inhabitables. Algunas familias lo perdieron todo, mientras que otras esperan la autorización para regresar a lo que quedó de sus casas.

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En uno de esos campamentos instalados en Caracas, un profesor decidió convertir la adversidad en una oportunidad para que los niños y adolescentes no interrumpan su aprendizaje. Sin aulas, pupitres ni pizarrones, improvisó un salón de clases entre las carpas.

"Es lo que yo llevo en el corazón. Me gusta enseñar. Yo estuve planificando aquí con los que están coordinando para buscar pizarrones y agarrar los niños que les podamos distraer con algunas actividades... por lo menos los más pequeños", explicó el docente.

Entre sus alumnas está Celeste, quien fue evacuada del edificio donde vivía después de que resultara severamente dañado por el sismo. Durante la clase, la menor explicó que está aprendiendo "operaciones simples" y, al ser cuestionada sobre su maestro, respondió con una sonrisa: "Sí", al afirmar que es un buen profesor.

Otra de las estudiantes es Doris, quien aseguró que continuar estudiando representa una forma de mantener vivos sus proyectos de vida pese a la tragedia.

"Me ayuda a poder obtener ese aprendizaje continuo y llevar el conocimiento a los demás", dijo. Al preguntarle si quería perder el tiempo respondió: "No". Sobre su mayor sueño, añadió: "Quiero ser administradora".

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Las familias ven en la educación una forma de levantarse tras la tragedia

Los familiares de los menores también consideran que mantener las actividades escolares ayuda a enfrentar el impacto emocional que dejaron los terremotos.

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José, tío de las alumnas que asisten al salón improvisado, afirmó que la experiencia deja una importante enseñanza para quienes sobrevivieron al desastre en Venezuela.

"Esto es algo para aprender", comentó. Al preguntarle qué se puede aprender de una tragedia de esta magnitud, respondió: " Aprender a superarse. Superar el problema a pesar de la caída. Cuando uno se cae tiene que aprender a levantarse, a no quedarse en el piso".

Mientras las horas transcurren en el refugio, el profesor continúa impartiendo clases convencido de que la educación también puede convertirse en una herramienta para sanar.

Cuando fue reconocido por su labor, respondió con humildad: "Bueno, t odos los venezolanos somos así".

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