encima de las 667 que sereportaron en el 2014, cuandouno hubo un fuerte brote entremiembros no vacunados de lamisma comunidad. antes de quese generalizara las vacunas enel 1963, la enfermedadprovocaba cientos de muertes ymillones de infecciones .y un nuevo estudio recomiendadieta digital para niños seúnsu edad. dayana garía no tienelos detalles acerca de lo quesignifica esto.muchos padres de familia yexpertos difieren de esteestudio, ya que consideran losdispositivos óviles como unaherramienta impalpable en suuso diario.yo le deé que dejar al ipad.destaco punto de cumplir dosaños y asegura que el teneracceso a los ídeos en elteéfono ólo le ha ayudado adesarrollarse mejor.por ejemplo, mi primer hijotaró mucho en hablar . tuvoproblemas del habla, teía dosaños, tres años y no se leentenía las palabras quedeía. solamente yo loentenía, pero ella no, elladice muchas palabras en los dosidiomas.un nuevo estudio del agentede salud de la naciones unidas,recomienda que los niños de unaño de edad o menos no tengantiempo de pantalla en loabsoluto. y hasta los cincoaños no debeán de pasar ás deuna hora enfrente adispositivos digitales. ymientras menos tiempo pasemejor. para eulalio quienespadre de siete niños esto seíaalgo extremo, adeás, de queasegura que la tecnoloía óloha tenido efectos corregidospara su familia.mi niño se quitas ásinteligente que los ás grande,porque usa toda la tecnoloía.expertos de la organizacónse expresan que ún no hay unestudio que demuestre lacausalidad de entre el uso depantallas y al atraso en eldesarrollo de los niños, por loque dicen que cada familiadebeá encontrar lo que ás seadapte a su realidad.no es tan realista, porquelos padres hoy en ía usan latecnoloía como ayuda, sinembargo, lo que recomendamos esque las tabletas, los celularesy la tecnoloía en general sehaga niñera de los niños.se recomienda limitar su usosi es posible, crear espaciospara el uso de la tecnoloíacompartida en casa y usarla porsus beneficios educativos, sintener que reemplazar el ínculopersonal con sus hijos.no es lo mismo que los niñosesén viendo aplicaciones queno les aporta nada o haciendocosas en internet que no lesaporta y que no son educativos,a que encuentren esasherramientas que le van aaportar algo.expertos recalca que laprincipal es darle un buen usoa dicho dispositivo, y sin