La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Paola: julio poletti estuvo presente y habó con los padres de familia sobre este tema. Julio: en protesta, la comunidad de oakland le dio la espalda a la junta directiva del distrito escolar de oakland, a quienes acusan de querer reemplazar las escuelas úblicas por escuelas cárter y privadas.
Los padres temen que el distrito les cierre coles cambie la ubicacón de la escuela de sus hijos. Ahora me toma dos minutos para llegar a la escuela.
Si la mueven a otro lugar, seía muy diícil para í. Julio: las cosas han ido empeorando.
A finales de octubre manifestantes frustrados irrumpieron en otra junta directiva del distrito escolar, lo que termió en confrontaciones y detenciones por parte de la poliía. Esto ha enfurecido ún ás a la comunidad.
Estamos protestando porque no queremos que cierren 24 escuelas en el distrito. Julio: por su lado, el distrito escolar de oakland asegura que no va a cerrar las escuelas.
Su plan incluye grandes cambios. Ocho escuelas seán consolidadas en cuatro.
Tres escuelas tendán extensiones. Una escuela seá rediseñada y una escuela fue cerrada.
No tenemos seguridad en la escuela. Julio: quienes han estudiado en el distrito dice que consolidar escuelas es mala idea.
Va a haber ás estudiantes en cada saón, en cada escuela, en cada propiedad. En mi experiencia fue lo peor que vií como estudiante en el distrito, en el 2001.
Julio: yadira tema que el desarrollo de su hija se vea afectada por un cambio o reubicacón por parte del distrito. Ella sufriía retrasos sociales del habla porque mi hija tiene autismo.
Julio: por otro lado, el distrito escolar dice que este plan de cambios es un proceso de cinco años que busca redistribuir los recursos y rediseñar las escuelas para que funcionen de manera ás eficiente. Es evidente que hay una falta de comunicacón clara por parte , deléxito escolar de oakland,
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Paola: julio poletti estuvo presente y habó con los padres de familia sobre este tema. Julio: en protesta, la comunidad de oakland le dio la espalda a la junta directiva del distrito escolar de oakland, a quienes acusan de querer reemplazar las escuelas úblicas por escuelas cárter y privadas.
Los padres temen que el distrito les cierre coles cambie la ubicacón de la escuela de sus hijos. Ahora me toma dos minutos para llegar a la escuela.
Si la mueven a otro lugar, seía muy diícil para í. Julio: las cosas han ido empeorando.
A finales de octubre manifestantes frustrados irrumpieron en otra junta directiva del distrito escolar, lo que termió en confrontaciones y detenciones por parte de la poliía. Esto ha enfurecido ún ás a la comunidad.
Estamos protestando porque no queremos que cierren 24 escuelas en el distrito. Julio: por su lado, el distrito escolar de oakland asegura que no va a cerrar las escuelas.
Su plan incluye grandes cambios. Ocho escuelas seán consolidadas en cuatro.
Tres escuelas tendán extensiones. Una escuela seá rediseñada y una escuela fue cerrada.
No tenemos seguridad en la escuela. Julio: quienes han estudiado en el distrito dice que consolidar escuelas es mala idea.
Va a haber ás estudiantes en cada saón, en cada escuela, en cada propiedad. En mi experiencia fue lo peor que vií como estudiante en el distrito, en el 2001.
Julio: yadira tema que el desarrollo de su hija se vea afectada por un cambio o reubicacón por parte del distrito. Ella sufriía retrasos sociales del habla porque mi hija tiene autismo.
Julio: por otro lado, el distrito escolar dice que este plan de cambios es un proceso de cinco años que busca redistribuir los recursos y rediseñar las escuelas para que funcionen de manera ás eficiente. Es evidente que hay una falta de comunicacón clara por parte , deléxito escolar de oakland,
