LOS ÁNGELES, California.- California modificará el proceso utilizado para determinar cuándo un estudiante identificado como aprendiz de inglés puede ser reclasificado como competente en inglés.
California cambia las reglas para estudiantes que aprenden inglés: esto deben saber las familias
El gobernador Gavin Newsom firmó una nueva ley que modifica el proceso mediante el cual los estudiantes identificados como aprendices de inglés (English as Second Language) pueden pasar a ser considerados competentes en el idioma. Los cambios incluyen nuevos criterios de reclasificación, mayor información para los padres y seguimiento durante cuatro años.
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La nueva ley, AB 2555, establece que, a partir del 1 de julio de 2027, un estudiante podrá ser reclasificado cuando alcance la puntuación establecida por la Junta Estatal de Educación en la evaluación de dominio del inglés correspondiente.
El cambio busca establecer un proceso estatal más uniforme para determinar cuándo un estudiante deja de ser clasificado como aprendiz de inglés.
La ley fue ya firmada por el gobernador, Gavin Newsom.
¿Cómo se determina actualmente la reclasificación?
La legislación vigente utiliza varios criterios para determinar si un estudiante puede ser reclasificado como competente en inglés.
Entre ellos están:
- Una evaluación objetiva del dominio del idioma inglés.
- La evaluación del maestro.
- La opinión y consulta con los padres.
- Una comparación del desempeño del estudiante en habilidades básicas con el de estudiantes de la misma edad cuyo idioma nativo es el inglés.
AB 2555 modifica este sistema para utilizar la puntuación establecida por el estado en la evaluación de dominio del inglés como el criterio principal para la reclasificación.
¿Qué significa esto para los padres?
Uno de los cambios importantes es que las escuelas deberán proporcionar a los padres información más clara sobre el proceso.
A partir del 1 de julio de 2027, cuando un estudiante sea identificado como aprendiz de inglés, la escuela deberá comunicar a sus padres o tutores, de manera clara y comprensible, que el menor ha sido clasificado como English learner.
La comunicación también deberá explicar que:
- El estudiante recibirá apoyo especial para aprender inglés.
- Cada año tomará una evaluación para medir su progreso.
- Los resultados ayudarán a determinar si está preparado para ser reclasificado.
- Los padres pueden participar como socios en el desarrollo del idioma de su hijo.
- Después de la reclasificación, el progreso académico del estudiante continuará siendo monitoreado durante cuatro años.
Cuando corresponda, la información deberá ser traducida al idioma principal de los padres.
¿Qué pasa si un estudiante ya alcanzó la puntuación necesaria?
La nueva legislación incluye disposiciones específicas para estudiantes que ya alcanzaron la puntuación establecida para la reclasificación.
Un estudiante que haya cumplido el requisito en la evaluación correspondiente de 2025-26 o 2026-27 deberá ser reclasificado como competente en inglés bajo las condiciones establecidas por la ley.
Además, si un estudiante cumplió el requisito durante el año escolar 2025-26 pero no fue reclasificado durante ese año, la agencia educativa local deberá hacerlo a más tardar el 31 de enero de 2027.
Para los estudiantes que cumplan el requisito durante 2026-27 y no sean reclasificados ese año, existe una disposición similar con fecha límite del 31 de enero de 2028.
¿Qué ocurre después de que un estudiante es reclasificado?
La reclasificación no significará que la escuela deje de dar seguimiento al estudiante.
La ley establece que las agencias educativas deberán monitorear durante cuatro años a los estudiantes que hayan sido reclasificados como competentes en inglés.
El objetivo es verificar que el dominio del idioma no se convierta en una barrera para su desempeño académico, que se atiendan posibles déficits académicos y que el estudiante participe de manera significativa en el programa educativo regular.
