SAN FRANCISCO, California.- Reconocer noticias falsas, conocer los riesgos de las redes sociales y resistir el ciberacoso podrían convertirse en temas obligatorios del currículo escolar de California según un proyecto de ley que actualmente se está tramitando en la Legislatura.
California busca combatir las noticias falsas y el ciberacoso con la alfabetización digital en las escuelas
La medida tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para ser críticos en línea y navegar de manera segura en el entorno digital.
Por:Univision
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El proyecto de ley AB 873, presentado por el miembro de la Asamblea Marc Berman, del Partido Demócrata de Menlo Park, instruiría a la Comisión de Calidad Instructiva del estado a incorporar la alfabetización digital en los currículos de educación primaria y secundaria en las áreas de inglés, matemáticas, ciencias, historia y estudios sociales.
Eventualmente, todos los estudiantes de escuelas públicas recibirían lecciones de alfabetización mediática cada año, en todas las asignaturas.
"Necesitamos asegurarnos de que la próxima generación tenga las habilidades de pensamiento crítico y análisis necesarias para discernir lo que se les presenta en línea", dijo Berman.
En 2018, California aprobó pautas opcionales de alfabetización mediática que se centran en enseñar sobre la privacidad y seguridad en línea, realizar investigaciones en línea y otros temas relacionados con el uso de Internet.
Este proyecto de ley va más allá al abordar específicamente la desinformación y el uso de las redes sociales, y sería obligatorio en las aulas.
El proyecto de ley fue aprobado por unanimidad en la Asamblea y ahora se encuentra en el Comité de Educación del Senado.
También se está tramitando en la Legislatura un proyecto de ley relacionado, AB 787, presentado por el miembro de la Asamblea Jesse Gabriel, demócrata de Woodland Hills, que requeriría al Superintendente de Instrucción Pública del Estado, Tony Thurmond, realizar una encuesta en las escuelas para evaluar el estado actual de la educación en alfabetización mediática en California, y luego diseñar un programa modelo para implementar a nivel estatal.
Sin embargo, si el AB 873 se aprueba, la alfabetización mediática llegaría a las aulas mucho antes.
Alfabetización digital avanza en escuelas de Estados Unidos
Si uno o ambos proyectos de ley se aprueban, California se uniría a un número creciente de estados que están adoptando currículos de alfabetización mediática, en parte debido a la preocupación por el aumento de la desinformación en línea y el uso cada vez mayor de las redes sociales por parte de los adolescentes.
En la mayoría de los estados, las pautas son opcionales, pero en algunos, como Nueva Jersey, Delaware y Texas, las lecciones son obligatorias.
En casi todos los casos, la alfabetización mediática se enseña en clases existentes, pero en algunos estados es una asignatura independiente.
Berman dijo que se inspiró para redactar el proyecto de ley cuando se enteró de que las redes sociales son la principal fuente de noticias para muchas personas, incluidos los adolescentes.
"La desinformación y la información errónea son desenfrenadas en las redes sociales y pueden dar lugar a eventos aterradores en el mundo real, como lo ocurrido el 6 de enero y el gran porcentaje de personas que creen que se robó la elección", dijo.
Un estudio de Stanford en 2019 encontró que dos tercios de los estudiantes encuestados no podían diferenciar entre contenido editorial y publicidad, y el 96 por ciento no entendía por qué un sitio web sobre el cambio climático financiado por una empresa de combustibles fósiles podría ser sospechoso.
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