Veamos el sentir de una madre de familia sobre su adaptacón ante estos nuevos cambios. Reportera: aí son las tardes en este hogar, educacón virtual mientras la maá ha tenido que adaptarse a cambios.

Es algo que no me esperaba. Con mucha dificultad para ómo yo aceptarme para ayudar a mi hijo con autismo.

Reportera: maía deó su trabajo hace 12 meses para quedar al cuidado de ellos durante la pandemia. Los niños se preparan para el regreso a clases presenciales el póximo 12 de abril, tal y como lo haán los 29,000 estudiantes que pertenecen al distrito escolar unificado, dejando maía pregunándose cál seá su póximo paso.

Repartir uno y luego venir y repartir el otro. Se me va a dificultar un poco.

Reportera: en ese camino no esá sola. Me comuniqé con la psióloga que dijo que puede tratarse de un proceso marcado por el estés.

Ansiedad, tal vez algunos experimenten algo de depresón, algunos íntomas de desolacón, el sentirse un poco aislados en su casa. Los niños no esán.

Para otros puede ser un alivio necesitado. Reportera: no todos los padres podán regresar de inmediato a una jornada laboral.

La oportunidad que esto trae para nosotros en érminos de un tiempo de autocuidado, un tiempo para nosotros tambén desarrollar alún otro tipo de hobbies o pasatiempos, de ejercitarnos por ozil espera fuera larga. Reportera: le recuerda que los pasados 12 meses, si diícil fue para los padres, un impacto mayor tuvo en los estudiantes.

El poder estar en contacto con sus amigos, el poder retornar a las aulas y tener esa experiencia de estar con su maestra, explicaciones en vivo. Reportera:_ en el caso de maía por el momento no podá regresar.

Ahora seá muy duro para í tener que levantarlo y adaptarse de nuevo. Es muy duro.

Muy diícil. Reportera: ún aí, no se daá por vencida y prefiere pensar