La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Joaqín. El 100% de las clases iniciaán el póximo 3 de agosto.
Stockton agreó que trabaja para que los estudiantes regresen a las aulas de una forma ás segura. Maribel: los cambios establecidos por los diferentes distritos tendán repercusiones en muchos maestros.
Algunos dicen que es una doble tarea y tendán que adaptarse a la enseñanza de persona a persona dentro de las escuelas sino tambén la enseñanza a distancia. Laura me acompaña y es maestra de escuela primaria.
Esá con nosotros en vivo. Buenos ías.
Laura: muy buenos ías a todos. Maribel: es una doble tarea por parte de los maestros.
Laura: eso es lo que estamos esperando ahora, es una incertidumbre. Puedes llegar a ser una doble tarea.
Maribel: ómo se preparan ustedes? Son muchos los lineamientos en los diferentes distritos escolares que esán en manos de la mesa directiva y en discusón.
Es un futuro incierto para muchos sin embargo hay que prepararse. Laura:la espera y el no saber a ciencia cierta lo que va a pasar, ha sido lo ás diícil porque es cuestón de prepararse mentalmente.
Puede ser que seamos otra vez a distancia como el ciclo escolar o con la nueva idea de que puede llegar a ser una combinacón de ambos. Qé implicaía todo eso.
Ahora no ha sido ninguno de los modelos ha sido reconocido como el modelo que vamos a implementar. La preparacón de alún curso no ha pasado pero mentalmente seá diícil pensar en ómo estructurar el regreso a clases.
Maribel: cál seá el mayor reto que esán enfrentando ustedes en este nuevo año escolar? Creo que ya se cerraron una probadita cuando comenó la pandemiay cuando comenó la suspensón de clases.
Laura: enfrentaremos muchos retos. Creo que lo ás grande es que los estudiantes han estado lejos de las aulas y hay que recuperar mucho tiempo y mucho terreno perdido.
Eso seá un gran reto pero creo que estamos enfrente del ás grande, ómo vamos a acoplar a los estudiantes a la nueva norma si seguimos el distanciamiento cuando su estado emocional ha sido uno de los casos ás diíciles de poder atender, porque como maestros estamos acostumbrados y sabemos que nuestra profesón damos todo de nosotros y de nuestra parte. No podemos tener enfrente para poder apoyarnos emocionalmente, creo que ha sido uno de los retos ás grandes.
La comunicacón fue un reto bastante grande. Las familias estaban pasando por diferentes situaciones con la pandemia y entonces la cercaía con las familias y el estado emocional de los estudiantes el recuperar todo el tiempo perdido seá un gran reto para los maestros.
Maribel: entiendo que debe ser un trabajo en equipo. Sabemos que los padres deben involucrarse la situacón contiúa.
Qé es lo que has podido escuchar por parte de los estudiantes? Los pequeños que a diario te acompañaban en un saón de clases...
Laura:he tratado de comunicarme con algunos de ellos y siempre he dicho de que les debemos una llamada de vez en cuando y que nos podamos ver, tuve la oportunidad de hacerlo hace un par de semanas y esán emocionados de poder platicar con sus maestros y las chamacas estaban felices de verme y yo igual. Ellos tienen la necesidad de comunicarse con quienes se sienten contentos y apoyados...
Para í como maestra fue muy especial y confortanteverlos y escucharlos y saber que esán bien y que a pesar de todo se esán manteniendo lo mejor que pueden y apoyando a sus casos puesto que muchos de ellos esán tomando muchas responsabilidades en casa. Ha sido un cambio emocional para ellos.
Tener esa responsabilidad que en muchas de las ocasiones les
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Joaqín. El 100% de las clases iniciaán el póximo 3 de agosto.
Stockton agreó que trabaja para que los estudiantes regresen a las aulas de una forma ás segura. Maribel: los cambios establecidos por los diferentes distritos tendán repercusiones en muchos maestros.
Algunos dicen que es una doble tarea y tendán que adaptarse a la enseñanza de persona a persona dentro de las escuelas sino tambén la enseñanza a distancia. Laura me acompaña y es maestra de escuela primaria.
Esá con nosotros en vivo. Buenos ías.
Laura: muy buenos ías a todos. Maribel: es una doble tarea por parte de los maestros.
Laura: eso es lo que estamos esperando ahora, es una incertidumbre. Puedes llegar a ser una doble tarea.
Maribel: ómo se preparan ustedes? Son muchos los lineamientos en los diferentes distritos escolares que esán en manos de la mesa directiva y en discusón.
Es un futuro incierto para muchos sin embargo hay que prepararse. Laura:la espera y el no saber a ciencia cierta lo que va a pasar, ha sido lo ás diícil porque es cuestón de prepararse mentalmente.
Puede ser que seamos otra vez a distancia como el ciclo escolar o con la nueva idea de que puede llegar a ser una combinacón de ambos. Qé implicaía todo eso.
Ahora no ha sido ninguno de los modelos ha sido reconocido como el modelo que vamos a implementar. La preparacón de alún curso no ha pasado pero mentalmente seá diícil pensar en ómo estructurar el regreso a clases.
Maribel: cál seá el mayor reto que esán enfrentando ustedes en este nuevo año escolar? Creo que ya se cerraron una probadita cuando comenó la pandemiay cuando comenó la suspensón de clases.
Laura: enfrentaremos muchos retos. Creo que lo ás grande es que los estudiantes han estado lejos de las aulas y hay que recuperar mucho tiempo y mucho terreno perdido.
Eso seá un gran reto pero creo que estamos enfrente del ás grande, ómo vamos a acoplar a los estudiantes a la nueva norma si seguimos el distanciamiento cuando su estado emocional ha sido uno de los casos ás diíciles de poder atender, porque como maestros estamos acostumbrados y sabemos que nuestra profesón damos todo de nosotros y de nuestra parte. No podemos tener enfrente para poder apoyarnos emocionalmente, creo que ha sido uno de los retos ás grandes.
La comunicacón fue un reto bastante grande. Las familias estaban pasando por diferentes situaciones con la pandemia y entonces la cercaía con las familias y el estado emocional de los estudiantes el recuperar todo el tiempo perdido seá un gran reto para los maestros.
Maribel: entiendo que debe ser un trabajo en equipo. Sabemos que los padres deben involucrarse la situacón contiúa.
Qé es lo que has podido escuchar por parte de los estudiantes? Los pequeños que a diario te acompañaban en un saón de clases...
Laura:he tratado de comunicarme con algunos de ellos y siempre he dicho de que les debemos una llamada de vez en cuando y que nos podamos ver, tuve la oportunidad de hacerlo hace un par de semanas y esán emocionados de poder platicar con sus maestros y las chamacas estaban felices de verme y yo igual. Ellos tienen la necesidad de comunicarse con quienes se sienten contentos y apoyados...
Para í como maestra fue muy especial y confortanteverlos y escucharlos y saber que esán bien y que a pesar de todo se esán manteniendo lo mejor que pueden y apoyando a sus casos puesto que muchos de ellos esán tomando muchas responsabilidades en casa. Ha sido un cambio emocional para ellos.
Tener esa responsabilidad que en muchas de las ocasiones les
