Aurora: bienvenidos al espacio informativo dedicado a las familias ir que no dominan el ingés pero que quieren ayudar a sus hijos a tener una carrera universitaria. Una iniciativa preparada para las familias ir a nasa me acompaña wendy ópez.

Áblame acerca de esta iniciativa. Wendy: es una iniciativa para apoyar e informar a los padres, empezamos con escuchar y entender que nos preocupa, que necesitamos, eso ayuda a informar los recursos que hacemos para que nosotros los padres podamos hacer a los éroes de aprendizaje.

Se cró pensando estar a menta en las familias hispanas para ayudarlos con el ía a ía, plaícame, sabemos que todo esá en español. Wendy: verificacón de preparacón es gratis es bilingüe como dijiste y es muy ácil de usar ólo toma unos minutos y nos ayuda a ver ómo el hijo esá progresando en mateáticas, se esá realmente aprendiendo las destrezas que son tan importantes para el póximo grado.

Aurora: me hablabas de una encuesta que con tan ólo ve la calificacón de nuestros hijos pensamos mi hijo ya le va bien la escuela pero ú mencionabas que los maestros opinan otra cosa. Wendy: en losúltimos tres años hemos visto que 90% los padres pensamos con nuestro hijo esá al nivel del grado, ólo 39% de los maestros dicen que los estudiantes esán llegando preparados para el trabajo del nivel del grado, este año vimos que se trata realmente con las calificaciones de clase, como padres si vemos b pensamos todo va bien pero los maestro no dicen, que las calificaciones son una combinacón de el esfuerzo que esá siendo el estudiante, tanto con los logros, incluso dicen que la mayoía de los padres dependemos un poco en esos grados.

Aurora: las calificaciones no son todo o sea solamente es una porcón pequeña la calificacón de la educacón de nuestros hijos. Recomiendas que los padres visitan los maestros.

Wendy: en el estudio tambén los maestros dijeron que la mejor manera de estar al tanto del progreso del hijo es estar en comunicacón con el maestro frecuentemente, no solamente dos veces al año sino podemos mandar email, una llamada para ver ómo le esá yendo les prosigue. Aurora: ás detalles?

Wendy: es muy ácil de usar, el niño contesta entre tres y cinco preguntas en mateáticas y lectura y de aí inmediatamente vemos ómo le esá yendo, como esá realmente aprendiendo esa destrezas tan importantes. Es un chequeo.

Otra medida y tambén conectamos directamente a ídeos, actividades que apoyan esa destrezas espeíficas para que el niño pueda practicar y aprender en casa. Aurora: comentabas de los eámenes muy diícil estatales tambén hay una manera de ómo los padres pueden ver lo que es un examen prueba?

Wendy: podemos ver ejemplos ayuda en que los niño no tenga tantos nervios sobre los eámenes, entonces tanto con las calificaciones de grado, los eámenes estatales, esta verificacón de preparacón, nuestra observacón de ómo le esá yendo con las tareas, todo esto ayuda a crear una imagen un poco ás precisa. Aurora: existe la ágina internet preguntas claves que los padres pueden hacer a los maestros?

Lo padre esta herramienta es que ellos pueden ver en la ágina internet preguntas que pueden hacer a los maestros. Wendy: damos las preguntas claves, consejos en ómo llevaruna conversacón con el maestro y te lo damos en ingés y en español, tambén te damos univisón tiene recursos tambén que tenemos que son preguntas dependiendo el grado y tambén tenemos consejos en que debeíamos nosotros compartir con el maestro, no solamente preúntale ómo podemos apoyar en casa se lo comparte ir a que estamos viendo, ppor ejemplo si vemos que le gusta tener problemas con la tarea eso puede ser una señal que necesita ás apoyo porque era tarea realmente se trata de hacer un repaso de lo que esán atendiendo clase, entonces tambén podemos compartir si vemos que hay por ejemplo problemas con un amiguito, se no esá motivado, la parte socio emocional es muy importante y nosotros como expertos de nuestros hijos podemos compartir todo eso con el maestro.

Aurora: ú fuiste una maestra tambén, un consejo que te gustaía darle a nuestra audiencia de ómo ellos pueden tener bajo relacón con el maestro? Wendy: algo que hago ahora como maá, que aprení cuando era maestra es al principio del añoq una nota con los intereses de el hijo, las metas, que les motiva, al principio del año para que el maestro tenga un punto de conexón con el hijo.

Por ejemplo a mi hija le encanta el arte, la úsica, la naturaleza y compartir todo eso el maestro puede con el garón poco ás desde el principio. Aurora: muchas gracias para todas las familias existen muchos recursos y poder conexo se cró esta iniciativa, visite la ágina que usted ve en pantalla, le puede servir muchos para que pueda tener una mejor relacón con su hijo y con el maestro para tener la carrera universitaria que anhelan.

Gracias a ustedes por estar