La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Criminales. Maribel: hablemos de salud, porque es diícil para toda persona, adulto niño, adolescente ás ún, para los que han sido diagnosticados con autismo que pácticamente han tenido que cambiar su rutina.
Esto representa para muchos de ellos un daño. Carmen aes, pediatra, me acompaña esta mañana con algunos consejos y tambén para hablarnos de una herramienta que tienen los padres de familia.
Ha sido diícil, definitivamente, sobre todo para estos niños con autismo, en esta cambiado el patón de comportamental cuenta al cual comenzaban a acostumbrarse, no es aí? Buenos ías, gracias por invitarme a ía de hoy.
Maribel: hablemos de lo que representa para los niños con autismo. Aquellas personas que durante esta cuarentena han tenido que cambiar su comportamiento, o tal vez acostumbrarse a otro patón.
Carmen: bueno, ya llevamos en la casa de dos a tres semanas. Los padres deben estar exhaustos en este momento y nosotros estamos alí para ayudarlos.
Precisamente, lo primero que quiero hablar es ómo nosotros podemos enfrentar esto de la mejor manera, teniendo niños no tan ólo con autismo, y ver que tiene niños con autismo y o diferentes de edades. Mi primer consejo es organizarse, hay que tener una agenda y hay que planificarse.
Me explico, hay que planificar desde que nos levantamos y cada actividad puede ser una actividad que la podamos compartir en familia, pero que tambén relaje un poco a los padres. Vamos a establecer horarios de desayuno, meriendas, almuerzos, cenas y hora de acostarse.
Por qé vamos a hacer eso? Porque alí vamos a rellenar los espacios con las actividadesqé vamos a hacer que van a depender de la edad de los niños y el nivel de atencón.
Tenemos niños con anti autismo funcional, pero hay niños que tienen un minuto de atencón. Éstos padres van a tener que hacer diferentes agendas que teniendo del nivel de atencón, pero pueden tener actividades que sean muy rutinarias.
Por ejemplo, tan simples, ser un desayuno que tenga pancakes con caritas, eso ya son actividades que a los niños le encanta, pueden volverlos, recoger los platos, debe envolverlas en actividades fuera de la casa, que sea en el patio como jugar con burbujas, hacer carreras de obsáculos y esta requiere imaginacón, pero requiere organizacón y para eso nosotros estamos aqí. Nosotros hemos desarrollado actividades libres de costo para los padres que esén interesados.
Es sencillamente comunicarse con nosotros. Queremos ayudar y, en esta época tan diícil, estamos para ustedes.
El email para comunicarse es info@neuro. Com.
Es importante mantener la calma porque las niñas siente la ansiedad de los padres. Al mantener la calma, no ólo vamos a estar ás calmados, sino que hay que descansar tambén.
Es importante la hora de acostarse, recomendamos que sea a las 8:00 p. M.
Para que los padres tengan sustento para ellos y durante el ía desarrollan actividades donde ustedes puedan sentarse y observarlos para que ustedes recarguen bateías. Para los padres que tambén habán descubierto que tienen preocupaciones por sus hijos,tenemos una prueba a traés de nuestra ágina web que es gratuita tambén para poderse ayudar a saber si esa preocupacón necesita ser evaluada con ás detalle o si pueden estar tranquilos.
Lo que queremos establecer es que con rutinas y descansa esto seá mucho ás ácil y que tengan calma, esto va a pasar. Maribel: y que ellos entiendan que siempre fuiste ayuda.
Ahora bien, para los niños con autismo, adolescentes o adultos,ya estaban ellas acostumbrados a un patón. Tal vez en la mañana ellos los llevabana una actividad ísica, alún lugar, sin embargo, de repente todo esto ha cambiado en la vida de ellos.
Cán diícil de presenta este cambio para los niños con autismo y los adolescentes, o tal vez adultos? Carmen: una de las cosa que pasa es que se desorganiza, ella no entiende lo que esá pasando, es bien importante establecer calma en los padres para que ellos puedan difundir lesa calma y tambén organizarlos.
Esos niños necesitan establecer una nueva estructura. Antes saían, ahora en lugar de salir a hacer una actividad dentro de la casa, que pueden tener unárea especifica como un gimnasio, pero ellos vuelven a la normalidad tan pronto ellos ven que las cosas se repiten una y otra vez en diferentes ías.
Lo que estamos es cambiando de rutina. Por primera vez seá un shock para ellos y se van a desorganizar, y esas la parte importante, enfatizar la parte de la
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Criminales. Maribel: hablemos de salud, porque es diícil para toda persona, adulto niño, adolescente ás ún, para los que han sido diagnosticados con autismo que pácticamente han tenido que cambiar su rutina.
Esto representa para muchos de ellos un daño. Carmen aes, pediatra, me acompaña esta mañana con algunos consejos y tambén para hablarnos de una herramienta que tienen los padres de familia.
Ha sido diícil, definitivamente, sobre todo para estos niños con autismo, en esta cambiado el patón de comportamental cuenta al cual comenzaban a acostumbrarse, no es aí? Buenos ías, gracias por invitarme a ía de hoy.
Maribel: hablemos de lo que representa para los niños con autismo. Aquellas personas que durante esta cuarentena han tenido que cambiar su comportamiento, o tal vez acostumbrarse a otro patón.
Carmen: bueno, ya llevamos en la casa de dos a tres semanas. Los padres deben estar exhaustos en este momento y nosotros estamos alí para ayudarlos.
Precisamente, lo primero que quiero hablar es ómo nosotros podemos enfrentar esto de la mejor manera, teniendo niños no tan ólo con autismo, y ver que tiene niños con autismo y o diferentes de edades. Mi primer consejo es organizarse, hay que tener una agenda y hay que planificarse.
Me explico, hay que planificar desde que nos levantamos y cada actividad puede ser una actividad que la podamos compartir en familia, pero que tambén relaje un poco a los padres. Vamos a establecer horarios de desayuno, meriendas, almuerzos, cenas y hora de acostarse.
Por qé vamos a hacer eso? Porque alí vamos a rellenar los espacios con las actividadesqé vamos a hacer que van a depender de la edad de los niños y el nivel de atencón.
Tenemos niños con anti autismo funcional, pero hay niños que tienen un minuto de atencón. Éstos padres van a tener que hacer diferentes agendas que teniendo del nivel de atencón, pero pueden tener actividades que sean muy rutinarias.
Por ejemplo, tan simples, ser un desayuno que tenga pancakes con caritas, eso ya son actividades que a los niños le encanta, pueden volverlos, recoger los platos, debe envolverlas en actividades fuera de la casa, que sea en el patio como jugar con burbujas, hacer carreras de obsáculos y esta requiere imaginacón, pero requiere organizacón y para eso nosotros estamos aqí. Nosotros hemos desarrollado actividades libres de costo para los padres que esén interesados.
Es sencillamente comunicarse con nosotros. Queremos ayudar y, en esta época tan diícil, estamos para ustedes.
El email para comunicarse es info@neuro. Com.
Es importante mantener la calma porque las niñas siente la ansiedad de los padres. Al mantener la calma, no ólo vamos a estar ás calmados, sino que hay que descansar tambén.
Es importante la hora de acostarse, recomendamos que sea a las 8:00 p. M.
Para que los padres tengan sustento para ellos y durante el ía desarrollan actividades donde ustedes puedan sentarse y observarlos para que ustedes recarguen bateías. Para los padres que tambén habán descubierto que tienen preocupaciones por sus hijos,tenemos una prueba a traés de nuestra ágina web que es gratuita tambén para poderse ayudar a saber si esa preocupacón necesita ser evaluada con ás detalle o si pueden estar tranquilos.
Lo que queremos establecer es que con rutinas y descansa esto seá mucho ás ácil y que tengan calma, esto va a pasar. Maribel: y que ellos entiendan que siempre fuiste ayuda.
Ahora bien, para los niños con autismo, adolescentes o adultos,ya estaban ellas acostumbrados a un patón. Tal vez en la mañana ellos los llevabana una actividad ísica, alún lugar, sin embargo, de repente todo esto ha cambiado en la vida de ellos.
Cán diícil de presenta este cambio para los niños con autismo y los adolescentes, o tal vez adultos? Carmen: una de las cosa que pasa es que se desorganiza, ella no entiende lo que esá pasando, es bien importante establecer calma en los padres para que ellos puedan difundir lesa calma y tambén organizarlos.
Esos niños necesitan establecer una nueva estructura. Antes saían, ahora en lugar de salir a hacer una actividad dentro de la casa, que pueden tener unárea especifica como un gimnasio, pero ellos vuelven a la normalidad tan pronto ellos ven que las cosas se repiten una y otra vez en diferentes ías.
Lo que estamos es cambiando de rutina. Por primera vez seá un shock para ellos y se van a desorganizar, y esas la parte importante, enfatizar la parte de la
