Estudiantes del Condado de Kern bajan rendimiento en Evaluación de Desempeño
Bakersfield, California. Los estudiantes de las escuelas del Condado de Kern bajaron en rendimiento durante la Evaluación de Desempeño y Progreso de los estudiantes de California, principalmente en matemáticas.
Y es que en los resultados que dio a conocer el Departamento de Educación de California incluyen las evaluaciones en lengua, literatura y matemáticas, donde los estudiantes del condado de Kern, no salieron bien librados.
La evaluación del periodo escolar 2021-2022 se realizó la primera pasada, luego de suspenderse dos años debido a la pandemia del COVID-19, que obligó a los colegios a dar clases a distancia.
La Evaluación de Desempeño y Progreso de los estudiantes de California, se realizó a los alumnos de los grados 3-8 y 11, indicó la Superintendente de Escuelas del condado de Kern.
La evaluación se retomó completamente este 2022, luego de que fuera opcional el año pasado y de que el estado renunciara a la realizada en 2020, por la pandemia del COVID-19.
Los desafíos de la pandemia
Y precisamente fueron los factores derivados de la pandemia, los que intervinieron en el desempeño de los alumnos, indican las autoridades.
Ya que la situación de la pandemia representó un gra n desafío para la educación, no solo en el estado de California, sino en el país completo, debido a que las clases a distancia tuvieron que impartirse ante la emergencia sanitaria, que impactó en el aprendizaje de los alumnos.
Además, cuando se retomaron las clases presenciales, se registraron ausencias constantes, la situación socioemocional también afectó a los estudiantes, aunado a la escasez de profesores en algunas escuelas, repercutieron en el aprendizaje de los alumnos, indican las autoridades educativas.
Los resultados en el Condado de Kern
Los resultados que tuvieron los alumnos del condado de Kern lectura fue de 37.9%, lo que representa un descenso, comparado con el 43.5% obtenido en 2019.
Respecto a los resultados obtenidos en matemáticas, son los que representaron un mayor descenso en la evaluación, ya que e l 21.8% de los estudiantes lograron cumplir o superaron los estándares, una cifra menor a la obtenida antes de la pandemia, en 2019, cuando se alcanzó el 28.8%, de acuerdo a los resultados difundidos por Departamento de Educación de California.
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