Contigo comienza ya. Alina: bienvenidos en las escuela ública de miami dade, implementado estrategias para determinar el nivel actual del rendimiento acaémico de los estudiantes, esta mañana regresa el superintendente escolar alberto carvalho, gracias por hablar de estas iniciativas.

Alberto: gracias por la comunidad. Alina: céntenos el ausentismo escolar es lo que preocupa a maestros y profesionales.

Alberto: nos preocupa estudiantes de nuestro condado que no esá asistiendo a nuestras escuelas con regularidad, y claro eso nos preocupa porque el rendimiento es serio. Estos estudiantes nosotros consideramos fágiles, niños pobres, niños que todaía no hablan ingés y tenemos que desarrollar un plan para garantizar que la brecha se elimina, estamos tomando todas las medidas necesarias para apoyarlos e identificar los programas que esán implementando, y seguir un protocolo de estrategia para comunicarnos con los padres de familia.

Eso incluye visitas domiciliarias, una intervencón con apoyo socio emocional y mental, tenemos psiólogos, tenemos expertos que pueden ayudar a los padres de familia, pero tambén colaboracón con entidades comunitarias para ayudar a los padres de familia para que puedan orientar a sus niños. Tenemos tres niveles el primer nivel son niños que tienen cinco ausencias escolares este año y eso empieza con llamadas teleónicas, pero tambén con visitas domiciliarias, el segundo nivel sonido que tienen ás de cinco ausencias, eso requiere conferencias y la intervencón de nuestro departamento de salud mental, pero tambén la intervencón de comunidades quienes nos ayudan con servicio de apoyo y los casos ás graves, esos son niños esán desconectados, sus padres de familia sean mudado, han cambiado de residencia y por ello estamos colaborando con el departamento de poliía y las comunidades para encontrar a niños y padres de familia, y claro inscribirlo en nuestro sistema escolar.

Alina: esá dando resultado esta estrategia. Alberto: ya hemos llegado a un 90% de contacto inicial con padres de familia, hemos claro matriculado a mucho de los niños que esán desconectado y esto principalmente a circunstancia de trabajo de padres de familia, a circunstancias ecoómicas, estamos ayudando a padres de familia con apoyo de educacón, para que puedan orientar a sus niños, principalmente niños que esán aprendiendo a la distancia, mucho de los padres esán ocupado y quieren mantener a los niños en sus casas, pero no tienen la habilidad o la oportunidad de monitorear los, por eso tenemos una estrategia para ayudarlos y quiero divulgar, tenemos una en ínea de apoyo, para apoyar a cualquier padre de familia que esé enfrentando dificultades con sus hijos.

Alina: esta semana se conocieron las directrices del cdc, sobre cambios en la cuarentena ahora se recomienda de 7:00 a 10:00 ías, tengo entendido que usted tiene una reunón super importante para quiás hacer ajustes en la cuarentena. Alberto: vamos a discutir ese tema super importante con nuestros expertos, son personas con entrenamiento un especial, estaremos haciendo las recomendaciones para garantizar un ambiente escolar saludable para niños y maestros, y claro estamos muy interesados, en analizar y discutir las nuevas recomendaciones del centro de control a la prevencón de enfermedades federales, que ha reducido el úmero de ías de cuarentena, posiblemente de 14:00 a 10:00 o siete ías, considerando varios factores.

La recomendacón sigue siendo de 14 ías, pero existen algunas oportunidades para reducir, o circunstancias para reducir el tiempo de cuarentena, alternativa a los 14 ías.. Y vamos a discutirlo con los expertos de salud, yo personalmente tenemos muchos estudiantes que esán en un proceso de cuarentena, pero no esán en riesgo y esán perdiendo clases, hay muchos niños que han regresado a los planteles escolares pero no tienen ninún contacto directo con cualquier riesgo, con cualquier persona que esá infectada, puede regresar a los planteles escolares ás temprano continuar el proceso, entonces vamos a tener esta discusón importante, y llegar a una poítica que vamos a recomendar a la junta escolar para garantizar el balance y la salud de nuestros niños, pero tambén la salud de nuestros niños y empleados.

Alina: muchos padres se pregunta volveán a cerrar los colegios, pero eso todaía no se puede responder, pero es usted lo analizar. Alberto: nadie lo quiere, porque las consecuencias para los niños son malas, nuestros niños aprenden mejor en los planteles escolares, con la presencia de un maestro, con la pasón y la habilidad de enseñarlos, mucho de nuestros niños necesitan la comida que nosotros distribuimos en nuestros planteles escolares, pero tambén el apoyo socioecoómico que necesitan, y tambén necesita un proceso, una oportunidad de socializacón con nuestros niños y eso no se puede realizar en sus casas, por eso continuamos monitoreando los datos cieníficos locales, en nivel de positividad, continuamos monitoreando con el departamento de salud para