La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
" contigo" comienza ya. >> bienvenidos a un nuevo programa de " contigo ".
Le saluda javier romero. Gracias por acompañarnos.
La sesón comenó el 11 de este mes y por varias semanas se estaán discutiendo varios temas importantes como el proyecto de ley que le permitiía a los alumnos ser evaluados en su idioma nativo. La senadora estatalana maía rodíguez patrocina este proyecto de ley.
La tenemos con nosotros hoy para conocer ás detalles sobre este tema. Gracias por estar con nosotros y explicarnos para aclarar las dudas.
>> mucísimas gracias por invitarme, javier. Javier:¿qé es lo que se pide en el proyecto de ley que usted esá patrocinando ?
>> es un proyecto sencillo. Ásicamente lo que queremos crear en la florida es un sistema donde los estudiantes que vienen de otros píses a vivir en el estado de la florida puedan hacer sus eámenes iniciales para determinar a qé nivel esán en ese grado que sea en su idioma natal.
Cuando a veces estos niños hacen sus pruebas iniciales por el hecho de no saber ingés y no comprender las preguntas, tristemente nos sacan una buena nota en ese examen. Es importante saber qé es lo que sus niños saben ya qé nivel acaémico esán para poder colocarlos correctamente en el nivel que tienen que estar.
Javier: precisamente, cál es son los grados que se benefician en este proyecto de ley ? >> bueno, si este proyecto de hasta 12 grado.
Vemos niños que vienen de otros píses de todas proceso que todos los niños tienen que pasar para poder entrar a las escuelas úblicas cipe pasa beneficiaía a todos los niveles. Javier: que el sistema educativo de la florida si se sistema en general ?
>> yo creo que es importante reconocer que la florida es un estado que tiene mucha diversidad, muchas culturas, muchos idiomas diferentes y creo que seía un íder en este ámbito si adoptamos este tipo de proyecto de ley. Yo estoy informada de que otros estados en los estados unidos ya han anotado este tipo de proyecto dos y han vistoéxitos donde pueden colocar a los niños correctamente en el nivel que les toca basado en su aí que me gustaía que la florida no se quede afuera de este grupo de estados.
Javier: me imagino que entran los problemas que causa el hecho de que los estudiantes se han evaluados en ingés, verdad ? Como que no entran en el nivel adecuado, entre otras cosas.
>> aí es esos niños sufren los estigmas sociales porque ún siendo muy inteligentes y teniendo un conocimiento grande de cualquier tema que se le que no entienden las preguntas porque no esá en su idioma natal le causa mucha frustracón no ólo a ellos sino a los padres y a las familias porque saben que los niños tienen la capacidad, pero por no entender la pregunta y lo que le esán diciendo en desconexón. Eso es importantetratar de corregir.
Javier: senadora,¿en qé posicón se encuentra el estado de la florida en relacón a otros estados en cuanto al úmero de estudiantes que esán aprendiendo ingés? >> sabemos que el úmero de migrantes aqí en la florida esá a la par con otros estados grandes como texas y california.
No te puedo decir exactamenteen qé orden estamos, pero yo estoy segura que nosotros tenemos, somos entre los tres o cuatro ás grandes. Javier:¿por qé si estamos entre los primeros tres o diversidad de estudiantes, ún no se ha aprobado esto ?
O sea, se supondía que ya tuvéramos ese programa en su lugar para evaluar a los estudiantes. >> aí es, javier.
Es triste que todaía no hemos adoptado este tipo de óliza en nuestro estado. He tenido conversaciones con el departamento de educacón y una de las cosas que me han dicho es que para administrar estos eámenes en tantos idiomas diferentes es demasiado grande.
En mi propuesta, o sea, a í me gustaía verlo en dos idiomas solamente. En español.
Idiomasque hay niños de otros píses que esán viniendo, creo que la gran mayoía, ás del 70% son niños que vienen de esos píses donde se hablan esos dos idiomas. La excusa del costo me parece que no es una buena excusa.
Creo que debeíamos de hacer un mejor trabajo en esteámbito. Hace tres años que estoy patrocinando este proyecto de ley y seguié luchando hasta donde lleguemos y me gustaía pasarlo en esta sesón legislativa.
Javier: usted ha escuchado el sentir de algunos de estos ingés. Ellos se sienten frustrados,¿qé es lo que sienten concretamente ?
>> ellos han venido a tallahassee a hablar conmigo para abogar por este proyecto de ley y realmente es triste ver estas personas que cuando tienes una conversacón con personas inteligentes, muy sensatas, pero ellos no hablan pasmados cuando le hacen preguntas en ingés y no saben contestar . Volviendo al tema, no es que no sabensino que son niños que queremos es que sus pruebas iniciales se han en el idioma que ellos puedan entender para y una calificacón correcto para saber ónde deben de caer.
Yo estoy muy entusiasmada y seguié luchando para que este
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
" contigo" comienza ya. >> bienvenidos a un nuevo programa de " contigo ".
Le saluda javier romero. Gracias por acompañarnos.
La sesón comenó el 11 de este mes y por varias semanas se estaán discutiendo varios temas importantes como el proyecto de ley que le permitiía a los alumnos ser evaluados en su idioma nativo. La senadora estatalana maía rodíguez patrocina este proyecto de ley.
La tenemos con nosotros hoy para conocer ás detalles sobre este tema. Gracias por estar con nosotros y explicarnos para aclarar las dudas.
>> mucísimas gracias por invitarme, javier. Javier:¿qé es lo que se pide en el proyecto de ley que usted esá patrocinando ?
>> es un proyecto sencillo. Ásicamente lo que queremos crear en la florida es un sistema donde los estudiantes que vienen de otros píses a vivir en el estado de la florida puedan hacer sus eámenes iniciales para determinar a qé nivel esán en ese grado que sea en su idioma natal.
Cuando a veces estos niños hacen sus pruebas iniciales por el hecho de no saber ingés y no comprender las preguntas, tristemente nos sacan una buena nota en ese examen. Es importante saber qé es lo que sus niños saben ya qé nivel acaémico esán para poder colocarlos correctamente en el nivel que tienen que estar.
Javier: precisamente, cál es son los grados que se benefician en este proyecto de ley ? >> bueno, si este proyecto de hasta 12 grado.
Vemos niños que vienen de otros píses de todas proceso que todos los niños tienen que pasar para poder entrar a las escuelas úblicas cipe pasa beneficiaía a todos los niveles. Javier: que el sistema educativo de la florida si se sistema en general ?
>> yo creo que es importante reconocer que la florida es un estado que tiene mucha diversidad, muchas culturas, muchos idiomas diferentes y creo que seía un íder en este ámbito si adoptamos este tipo de proyecto de ley. Yo estoy informada de que otros estados en los estados unidos ya han anotado este tipo de proyecto dos y han vistoéxitos donde pueden colocar a los niños correctamente en el nivel que les toca basado en su aí que me gustaía que la florida no se quede afuera de este grupo de estados.
Javier: me imagino que entran los problemas que causa el hecho de que los estudiantes se han evaluados en ingés, verdad ? Como que no entran en el nivel adecuado, entre otras cosas.
>> aí es esos niños sufren los estigmas sociales porque ún siendo muy inteligentes y teniendo un conocimiento grande de cualquier tema que se le que no entienden las preguntas porque no esá en su idioma natal le causa mucha frustracón no ólo a ellos sino a los padres y a las familias porque saben que los niños tienen la capacidad, pero por no entender la pregunta y lo que le esán diciendo en desconexón. Eso es importantetratar de corregir.
Javier: senadora,¿en qé posicón se encuentra el estado de la florida en relacón a otros estados en cuanto al úmero de estudiantes que esán aprendiendo ingés? >> sabemos que el úmero de migrantes aqí en la florida esá a la par con otros estados grandes como texas y california.
No te puedo decir exactamenteen qé orden estamos, pero yo estoy segura que nosotros tenemos, somos entre los tres o cuatro ás grandes. Javier:¿por qé si estamos entre los primeros tres o diversidad de estudiantes, ún no se ha aprobado esto ?
O sea, se supondía que ya tuvéramos ese programa en su lugar para evaluar a los estudiantes. >> aí es, javier.
Es triste que todaía no hemos adoptado este tipo de óliza en nuestro estado. He tenido conversaciones con el departamento de educacón y una de las cosas que me han dicho es que para administrar estos eámenes en tantos idiomas diferentes es demasiado grande.
En mi propuesta, o sea, a í me gustaía verlo en dos idiomas solamente. En español.
Idiomasque hay niños de otros píses que esán viniendo, creo que la gran mayoía, ás del 70% son niños que vienen de esos píses donde se hablan esos dos idiomas. La excusa del costo me parece que no es una buena excusa.
Creo que debeíamos de hacer un mejor trabajo en esteámbito. Hace tres años que estoy patrocinando este proyecto de ley y seguié luchando hasta donde lleguemos y me gustaía pasarlo en esta sesón legislativa.
Javier: usted ha escuchado el sentir de algunos de estos ingés. Ellos se sienten frustrados,¿qé es lo que sienten concretamente ?
>> ellos han venido a tallahassee a hablar conmigo para abogar por este proyecto de ley y realmente es triste ver estas personas que cuando tienes una conversacón con personas inteligentes, muy sensatas, pero ellos no hablan pasmados cuando le hacen preguntas en ingés y no saben contestar . Volviendo al tema, no es que no sabensino que son niños que queremos es que sus pruebas iniciales se han en el idioma que ellos puedan entender para y una calificacón correcto para saber ónde deben de caer.
Yo estoy muy entusiasmada y seguié luchando para que este
