Que los ha ayudado para que estas cifras puedan bajar. En este salón cada niño tiene un algo más que una lección.

También una conversación con su maestra, un momento con sus amigos. Sabe lo que cuesta regresar y sentir que se quedó atrás?

Yo no sabía cómo hacer. Que estamos aprendiendo.

Y yo tenía mucho trabajo. Trabajo que hacer.

Por eso, cada día que un estudiante vuelve, cuenta. Según el distrito primario de cuáles son, el ausentismo crónico bajó del 42 al 30% en un año escolar.

Antes era más de 1200 estudiantes los que faltaban con frecuencia clases. Al siguiente año fueron menos de 900.

Esto significa que cerca de 350 estudiantes mejoraron su asistencia y tuvieron más días para aprender en el salón. Sabemos que los estudiantes.

A veces faltan por. Razones muy lógicas y muy válidas, pero lo que nosotros estamos haciendo es educando a las familias para informarles cuando es necesario faltar y cuando los niños necesitan estar aquí en la escuela.

Ante fiebre, vómitos repetidos o diarrea importante, los cdc recomiendan quedarse en casa y seguir las indicaciones para regresar. Para las vacaciones familiares, la recomendación es aprovechar los recesos escolares y evitar que los niños pierdan clases.

La campaña. Tiene contacto con las familias mediante llamadas, mensajes y reportes de asistencia, consejeros y una trabajadora social.

Ayuda a buscar soluciones. Cuando un niño falta.

A la escuela, hablamos a la casa para ver por qué no están en casa y luego hablamos con los niños. Cuando ellos vienen a la escuela para hacer un plan con ellos, cuando están faltando demasiado.

Porque si no vienes a la escuela puedes faltar tus clases