La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Siete ías si toó su prueba y saló negativa. Rúl: las cifras dadas a conocer hoy preocupan a las autoridades educativas de houston, sino tambén a padres de familia.
Pasamos un claudia ramos que nos dice qé es lo que esá pasando. Claudia: el 42 % representa ás de 90,000 estudiantes, alumnos como daniela con quien pudimos conversar.
Daniela esá en suúltimo año de preparatoria en el hisd. Dice optar por las clases virtuales ha tenido sus beneficios.
Las clases por computadora tambén le permiten estar al cuidado y ayudar a su hermano menor con necesidades especiales, pero aprender a traés de una pantalla ha presentado retos. Como no puedo hablar mucho con los maestros muy bien, es diícil.
Es diícil a mateáticas. Claudia: daniela no seía el único estudiante teniendo un problema con una materia debido a las clases virtuales.
Seún el hisd, durante las primeras seis semanas donde únicamente se permitieron clases virtuales, un 42 % de estudiantes reprobaron al menos una materia. Es un poco diícil tambén, porque no es lo mismo que estar con el maestro alí.
Claudia: "es un reporte que anticipamos. Los estudiantes esán aprendiendo de una manera distinta este año.
Los maestros esán aprendiendo con este nuevo sistema", dijo el vicepresidente del sindicato de maestros de houston. Hay que recordar que nadie ha reprobado el año todaía.
Las calificaciones finales las sabremos en mayo. Esto nos ayuda a entender que algunos estudiantes necesitan ás ayuda que otros.
Otro reto de las familias ha sido el acceso a internet". Muchos no tienen internet para nada y no se conectan.
Claudia: ¿qé se necesita hacer para evitar el fracaso acaémico de algunos alumnos? Los maestros tendía que evaluar ónde se esán atrasando algunos alumnos y diseñar su sistema alrededor de esas necesidades, y mostrar la informacón pidiendo recursos para que se ayude a los estudiantes a teneréxito.
La agencia de educacón de texas le permite a los distritos escolares tener el poder de pedir a estudiantes que esén reprobando una o ás materias, tener que regresar a clases presenciales para
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Siete ías si toó su prueba y saló negativa. Rúl: las cifras dadas a conocer hoy preocupan a las autoridades educativas de houston, sino tambén a padres de familia.
Pasamos un claudia ramos que nos dice qé es lo que esá pasando. Claudia: el 42 % representa ás de 90,000 estudiantes, alumnos como daniela con quien pudimos conversar.
Daniela esá en suúltimo año de preparatoria en el hisd. Dice optar por las clases virtuales ha tenido sus beneficios.
Las clases por computadora tambén le permiten estar al cuidado y ayudar a su hermano menor con necesidades especiales, pero aprender a traés de una pantalla ha presentado retos. Como no puedo hablar mucho con los maestros muy bien, es diícil.
Es diícil a mateáticas. Claudia: daniela no seía el único estudiante teniendo un problema con una materia debido a las clases virtuales.
Seún el hisd, durante las primeras seis semanas donde únicamente se permitieron clases virtuales, un 42 % de estudiantes reprobaron al menos una materia. Es un poco diícil tambén, porque no es lo mismo que estar con el maestro alí.
Claudia: "es un reporte que anticipamos. Los estudiantes esán aprendiendo de una manera distinta este año.
Los maestros esán aprendiendo con este nuevo sistema", dijo el vicepresidente del sindicato de maestros de houston. Hay que recordar que nadie ha reprobado el año todaía.
Las calificaciones finales las sabremos en mayo. Esto nos ayuda a entender que algunos estudiantes necesitan ás ayuda que otros.
Otro reto de las familias ha sido el acceso a internet". Muchos no tienen internet para nada y no se conectan.
Claudia: ¿qé se necesita hacer para evitar el fracaso acaémico de algunos alumnos? Los maestros tendía que evaluar ónde se esán atrasando algunos alumnos y diseñar su sistema alrededor de esas necesidades, y mostrar la informacón pidiendo recursos para que se ayude a los estudiantes a teneréxito.
La agencia de educacón de texas le permite a los distritos escolares tener el poder de pedir a estudiantes que esén reprobando una o ás materias, tener que regresar a clases presenciales para
