Alex: inicó la huelga de maestros de las escuelas charters administradas por el instituto de progreso latino. Carolina: vamos a enlazarnos una vez ás con jesse echevería.

Ya escuchamos a un profesor. Dinos que es lo que observas ahora.

Jesse: que tal carolina muy buenos ías. Pues, vemos a decenas de personal de las dos escuelas secundarias charters administradas por el instituto de progreso latino, que han iniciado los piquetes de huelga.

Vamos a platicar con una de las maestras, ella se llama eva, es maestra de español. Ella es una de las fundadoras de esta escuela, no solamente porque fue una de las primeras maestras cuando la escuela abró sus puertas pero, estuvo luchando para que esta escuela se creara, pudiera convertirse en una realidad.

Ás de dos años tratando de negociar un nuevo acuerdo laboral, sin embargo no ha logrado los resultados que esperaba. >>si, lamentablemente son ás de dos años que estamos en la lucha por la firma de un nuevo contrato.

Pero tambén son ás de dos años atás que nosotros venimos haciendo una lucha interior de la escuela para que los estudiantes reciban los beneficios dentro de la educacón que ellos se merecen. Somos una comunidad que se presenta a una de las grandes mayoías aqí en el pís y por derecho a lograr eléxito, tenemos el derecho a que el metros estudiantes reciban la mejor ocasón, cosa que no esá sucediendo porque no tenemos macros suficientes dentro de lasáreas principales, ingés, ciencias y mateáticas.

Teniendo un alto porcentaje de estudiantes con deshability, no tenemos maestros con educacón especial. Jesse: supongo queésta es situacón es evidente para padres de familia.

Que dicen los estudiantes? Seguramente son conscientes de que ustedes no quisieran tener que llegar a esta instancia, de la que suspender las escuelas debido a una huelga.

Cál es el sentir que usted como maestra siente, experimento por parte de los estudiantes y de los padres de familia? >>bueno, la frustracón es de toda la comunidad.

De los tres elementos: padres de familias, estudiantes, maestros. No hubésemos querido llegar a la huelga, pero tenemos que hacer porque es una lucha para estudiantes y nuestra comunidad en general merece.

Jesse: de acuerdo al sindicato de maestros, estas demandas son insuficientes personal acaémico, falta de maestros de educacón bilingüe, falta de maestros de educacón especial. >> sin embargo tampoco en esa área nosotros tenemos personal en lo que se denomina "la enseñanza del ingés como segunda lengua".

Jesse: quienes esán aqí, maestros padre de familia? Veo por ejemplo al concejal del distrito 25.

>> aqí estamos representantes de toda la comunidad, estamos maestros, esán estudiantes padres de familias, representantes poíticos de la comunidad. Estamos todos unidos en solidaridad por esta lucha.

Jesse: con paños en el estudio come cambiando las iágenes, la euforia con la que esán gritando estas consignas esta mañana los profesores. Se anticipa que en cualquier momento llegue tambén la presidente del sindicato de maestros ctu, por sus siglas en ingés.

Y tambén va a haber una conferencia de prensa en