Como madre. Karla: veo que no esás muy de acuerdo.

Juliet, los padres que deciden optar por darles tabletas o dispositivos esán fallando como padre? Juliet: por desconocimiento quiás no conocen los defectos que esto puede tener el niños menores de cinco años.

Es muy importante que puedan trabajar en su desarrollo en su cerebro. Su imaginacón es muy importante.

Se desarrolla la capacidad de imaginarse cosas. Cuando le damos una tablet, le estamos robando la capacidad de ser creativos, de poder auto calmarse cuando esán excitados o esán aburridos de entretenerse y de buscar entretenimiento y comunicacón con otras personas.

Incluso se esá arañando mucho el hecho de que los niños aprendan a mirar a personas cuando hablan con ellos porque esán acostumbrados a mirar todo el tiempo el televisor, o en su celular o hablando por teéfono. Incluso cuando los iban a la escuela los padres esán hablando por teéfono.

Karla: es que tambén hay que predicar con el ejemplo. A veces queremos que los niños hagan algo que nosotros no hacemos.

Ú eres vocero de la academia americana de pediatía. De qé manera afecta el hecho de que les demos dispositivos y si se los damos cál en el tiempo?

Doctor: todo lo que se dijo esá muy bien. Lo que pasa con el cerebro el que tiene un tiempo de crecimiento cítico.

En el primer año es sumamente cítico porque el cerebro crece en ese primer año el 80% de lo que va a crecer en toda la vida entonces como dijo la doctora, todos los esímulos que uno no le da a ese cerebro se pierde. Entoces no es lo importante lo que esán haciendo con la tableta sino lo que dejan de hacer.

Todo ese tiempo que uno deja de estimularlo pierden el desarrollo. En mi oficina yo veo cada vez ás chicos que tienen tres años y que no hablan y es que la madre le da la tableta hasta tres horas por ía.

La academia americana dice en los primeros 18 meses el niño no tiene que tener contacto con ninún aparato electónico ólo si hace una videoconferencia que sus cuidadores esán a la distancia y quieren verlo. Entre los 18 meses y los 24 meses tiene que ser ólo con la madre y con el padre y con contenidos de alta calidad que sean buenas y estimulen.

Entre ellos 24 y los cinco años de vida una hora por ía, supervisado y con productos de buena calidad en donde el chico puede interpretar lo que pasa la tableta con la realidad. A partir de los cinco años, como dijimos aá, tienen que tener reglas.

No puede hacer lo que quiera sino que tiene que tener reglas. Por ejemplo, lugares en la casa libres de tecnoloía como la pieza o el comedor.

Momentos libres de tecnoloía por ejemplo cuando cenamos. Se tiene que predicar con el ejemplo.

Karla: podemos concluir que es álido de acuerdo a la edad del