Vamos hablar de eso. Francisca esá bien acompañada.

Francisca: lo dijiste muy bien. Vamos a aprender todos.

Presten atencón en casa a los padres. Vamos aprovechar las vacaciones de nuestros niños para educarlo de una forma divertida.

Vamos a aprender todos ómo enseñar modales en la mesa y ómo la pueden preparar. Érez estilismo de mesa.

Le doy un fuerte aplauso de colombia para el mundo. Qé rico tenerte con nosotros para aprender.

Claudia: muchas gracias por la invitacón. Estoy feliz.

Francisca: estos chicos hermosos nos van acompañar en la mesa. Hoy vamos a aprender a comportarnos en la mesa y ómo decorar.

Esas mi primera pregunta. Ómo podemos armar nuestra mesa, pero hacer a los niños parte del proceso?

Claudia: son niños que tienen 6 a 8 años . Lo ás importante que ellos tengan una mesa con motivo de colores muy alegres para que sea divertido para comer toda la comida.

Francisca: les gusta los colores de la mesa? Í!

Áblame de la importancia de tener esos colores. Por qé hace esto la diferencia en la mesa para los niños?

Claudia: quén me quiere ayudar a colocar los individuales? Francisca: muy bien.

Por qé es tan importante poner color? Claudia: siempre va a atraer a los niños mucho.

Sobre todo su motivo favorito. Quise poner la gallina por el desayuno.

Esá perfecta. Con loco en cada puesto un individual, pero lo ideal es que esé aqí.

Siempre tiene que estar aí alineado, pero lo vamos a colocar aqí para eso que no podemos dar la espalda. Francisca: saben que tiene que claudia: quén me ayuda a colocar los platos?

Eso! Victoria!

Francisca: le paso. Claudia: esto.

Francisca: con mucho cuidado. Claudia: si quieres te ayudo.

Francisca: el tuyo aqí. Ok.

Y luego? Esá pesado.

Claudia: colocar el otro aqí. Perfecto.

Ahora vamos a colocar los ónde lo vas a poner? Francisca: vamos con el postre porque tenemos una prueba.

Te voy ayudar para hacerlo un poco ás ápido. Mira como los niños se van haciendo parte y les encanta colaborar en la mesa.

Mientras claudia pone los cubiertos... Colocar los cubiertos?

Ven. Por aqí abajo.

Francisca: podemos hacer una cuidado con el cuchillo. Aí.

Ok. El postre en el centro?

Claudia: lo puedes poner en el centro. Francisca: listo.

Muy bien. Buen trabajo.

Claudia: colocas a ella tambén. Francisca: ponemos esto?

Claudia: los vasos aqí. Francisca: ok.

Claudia: aqí puedes poner el resto. Francisca: vamos a movernos.

Este que esá aqí. Y este aqí.

Esta es la cucharita. Este aqí.

Muy bien. Ok.

. Vamos a ver.

Si se van a comer el postre... Claudia: perón.

La cucharita esta siempre va a ir aí. Francisca: mientras claudia explica quiero que pongan en pantalla las cosas que no deben hacer los niños en la mesa para que me vayas explicando.

Aí lo tienen. Lo que no deben hacer es comer antes de que todos esén sentados.

Deben de tener presente que la boca cerrada no entran moscas. Tambén no pueden interrumpir mientras se habla.

Ok. Aí lo tenemos.

Claudia: y algo muy importante. Francisca: no pueden jugar con la comida.

Tampoco tocarse la nariz. Ok.

Claudia: ni jugar con la servilleta. Francisca: para poder cerrar vamos a ver si ponemos un postre.

Van a comer su postre. Cál cucharita para el postre?

Para que se vea. Cál cucharita?

Muy bien. Claudia: tiene que colocar el tenedor.

Voy a explicar por qé. Es un postre duro.

Cuando el postre es duro es con el tenedor. Cuando le sirven un helado tiene que ser con la cuchara.

Francisca: para ás ideas, a qé ágina? Claudia:@mordantable.

Aí esá toda la moda en la mesa. Pueden aprender.