Karla y rúl. Karla: esa noticia nos reafirma que no hay mal que por bien no venga.

Vamos hablar de este tema. Lamentablemente los cada cinco estudiantes reporta haber sufrido de bullying o acoso.

Casi la mitad de ellos dicen que el abuso volveá a suceder. La íctima dicen que la mayoía de los acosos ocurre en los pasillos o salones de la escuela.

Rúl: la mejor manera de proteger a nuestros hijos es estar informados y sobre todo saber ómo hablarle de esta situacón para que ellos esén preparados. Por eso nos acompaña la psióloga.

Buenos ías. Gracias por estar con nosotros.

Se une tambén desde pensilvania. Ómo esás?

Bienvenida. >> hola.

Muchas gracias a todos por permitirme este espacio. Karla: buenos ías a ambas.

Voy a comenzar contigo. Ómo te diste cuenta qé tu hijo era íctima de bullying?

Ómo le afecó? >> realmente me di cuenta porqueél empeó a tener un tormento incontrolado.

Este le afecó de una manera perjudicial. Primero fue excluido de todas las actividades de su escuela durante el verano.

Luego al entrar el colegio todos sus amigos estaban organizando y le quitaron el habla, lo ignoraron hacéndolo sentir miserable especialmente en su estaía en el colegio pasaron varios eventos donde yo reporé y nunca fueron investigados por el colegio. Segundo, le afecó su salud integral.

Comenó a tener episodios de ansiedad incontrolada con depresón y una érdida de peso donde hubo un desorden alimenticio donde comenó a tener problemas estomacales perdiendo hasta 40 libras aproximadamente. Viía en un tormento mental incontrolado.

Le afecó la salud mental y ísica. Ocasioó una condicón caríaca.

Rompéndose el brazo donde casi perdó su vida en un fallo caríaco llevando a un trauma psicoógico llamado trastorno de estés postrauático. Estuvo año y medio requiriendo terapia.

Rúl: pero estos incríble. Qé edad teía tu hijo?

>> cumpló 14, teía 14 años y cumpló 15 años dentro del hospital. Rúl: este proceso para ti, ómo lo trabajaste?

>> realmente te puedo decir que no somos lo que nos pasa sino lo que hacemos con lo que nos pasa. Por eso ha abierto una fundacón que se llama: dile no al bullying.

En este movimiento vamos a tener ayuda para la familia. Estamos en un tiempo de educacón y concientizacón donde quiero ayudar a todos los padres y a todas las familias a que si puedo ser un instrumento para que ellos no pasen por lo que yo pase estoy aqí dispuesta.

Karla: volvemos a lo mismo que no hay mal que por bien no venga. Tomaste eso con lo que sucedó a tu hijo para ayudar a otras familias.

Ahora, cáles son las señales qé nuestro hijo puede ser íctima de bullying o acoso? >> hay que estar pendientes.

Si hay cambios alimenticios, por ejemplo, el niño pierde el apetito, o el niño viene con mucha hambre de la escuela es quiá porque le esán quitando la comida. El niño viene desesperado por comer porque no ha comido durante todo el ía porque este comida o el dinero todos los ías.

Tambén ocurren otras cosas como que de pronto se le pierde el ipad, los electónicos, y quiás se les esán quitando. El niño viene con rasguños inexplicados, viene con golpes a menudo.

Una de las cosas que tiene el bullying es que sucede a menudo a lo largo del tiempo. Entonces, tenemos que estar al tanto observando todo esto porque muchas ocasiones el niño no nos va a decir la verdad por temor a que nosotros vayamos hacer algo que realmente ponga todo mucho peor.

Karla: la mayoía de ellos dicen que el abuso va a regresar, seún las estaísticas. Rúl: en el caso este que el niño nos dio todas las claves que paó fueron momentos diíciles porque afecó su salud ísica y mental.

Habábamos que ahora te has convertido en un activista para crear conciencia sobre el bullying. Este es uno de los temas ás importantes para ti.

Ú lo llamas el trángulo del bullying. Qé es eso?

>> realmente el trángulo del bullying es una combinacón donde el posicionamiento de los involucrados debe detener una misón importante entre la solucón total o la respuesta de una conducta perjudicial donde el acoso se esá efectuando. Esá la íctima, el acosador y el espectador.

El evento del bullying es cuando hay un abuso de poder. Por eso el silencio juega un aspecto importante.

Es un cuadro cítico para su solucón donde se involucra todo de una manera perjudicial. El acosador y la íctima se suma como espectadores activos o pasivos.

A partir de su respuesta o su accón pueden derivadas del maltrato. Donde su desenlace ólo depende del espectador y de la posicón ante este evento.

El espectador activo puede llegar a ser un defensor de la íctima protegéndolo y evitando ás sufrimiento. El espectador puede llegar a hacer pasivo porque puede reforzar esa conducta del acosador.

Karla: y eso lamentablemente lo hemos visto mucho. Hay niños que se quedan grabando los abusos.

Para concluir, cál es la clave para detener el ciclo del acoso? >> desde pequeños tenemos que enseñar a los hijos que estamos aí para escucharlos.

Una de las cosas que me dicen los niños que han sido íctimas de acoso es que los padres no le escuchan o no le pueden decir a los padres porque tienen miedo que le van a regañar o le van a mandar a pegar al bullying y ellos le tienen terror a este otro niño queél esá acosando. No es tan ácil.

Estos niños esán afrontando un miedo tremendo. Hay que enseñar a los niños resiliencia.

No es lo que te pasa, sino tu reaccón a lo que te pasa. Hay que enseñar el lenguaje corporal, hay que modelar un comportamiento adecuado donde ellos se puedan sentir seguros de í mismos.

No es decir yo te quiero, si no niños, hacerle sentir que ellos valen, que ú esás aí para escucharlos, para acompañarlos en esto que esá sucediendo. No es lo mismo un niño que se siente aislado y que no tiene con quien contar, que no siente que sus padres lo esán apoyando que un niño que saben que sus padres lo aman.

Rúl: y familia como base para eso. Muchas gracias a ambas por haber estado con nosotros esta