Ramos: la pasón de richard carranza es la educacón, aunque otros diían que tambén es la úsica de mariachi. Richard es mexicoamericano y acaba de ser nombrado director de todas las escuelas úblicas de new york.

Ese es el distrito escolar ás grande del pís y uno de los ás grandes del mundo. Él nos acompaña desde su nueva ciudad ía saélite.

Richard, gracias por estar aqí. Felicidades.

Carranza: gracias, jorge. Un honor estar aqí con usted.

Ramos: éjeme preguntarle ómo hace el hijo de una peluquera, de un trabajador de la industria del metal, para dirigir el sistema escolar ás grande de todo el pís. Carranza: pues es el sueño americano del cual se habla en muchas ocasiones, pero yo creo que es el ejemplo de que con ganas, con estudio, con enfoque, todo es posible.

Entonces, es un gran honor para í. Ramos: antes de preguntarle ás sobre su nuevo trabajo quisiera preguntarle sobre el debate que ha surgido en todos los estados unidos sobre el armar a maestros dentro de las escuelas.

¿es buena idea? Carranza: se me hace una idea muy mala.

Como maestro, como director de escuela, debeíamos estar armando a nuestros maestros con ás entrenamiento, con ás recursos, con ás apoyo, pero no con ás armas. Entonces, se me hace una idea muy mal pensada y yo no la apoyo.

Ramos: hace poco acaba de tener su primer ía en la escuela, y usted saó un tweet sobre la experiencia que haía escuchado de un niño de seis años de edad. ¿nos la quiere contar?

Carranza: pues aí es, nuestro deber como maestros es apoyar a nuestros estudiantes, especialmente cuando ellos no piensan que ellos pueden alcanzar ás de lo que ellos piensan. Entonces, el tweet era las palabras de un niño que deía: "mi maestro pensaba que era ás inteligente que yo y, adeás de eso, lo soy".

Entonces, es importante el mensaje. Es lo que hacen nuestros maestros todos los ías.

Ramos: señor carranza, las universidades de los estados unidos tienen fama de ser las mejores del mundo. Viene gente de todo el planeta para estudiar en las universidades de los estados unidos.

¿por qé las escuelas primarias y las escuelas secundarias de los estados unidos no son las mejores del mundo? Carranza: pues yo pienso que nuestras escuelas í son buenas.

Entonces, lo que debeíamos estar platicando es ómo estamos apoyando a los estudiantes en nuestras escuelas úblicas. Íjese, jorge, si nosotros tuvéramos un reconocimiento a nivel nacional de que vamos a apoyar a las escuelas úblicas como apoyamos las universidades privadas o las escuelas privadas, imaínese qé tipo de educacón tuvieran nuestros estudiantes.

Sin embargo, y desafortunadamente, en muchos casos se hablan las escuelas úblicas como algo que se les tiene que pagar para fundar en vez de ser... Es una inversón de recursos para el futuro de nuestras comunidades.

Entonces, tiene mucho que ver ómo apoyamos a nuestras escuelas úblicas, pero, sin embargo, las escuelas úblicas es el camino al futuro para nuestro pís. Ramos: ¿puede reconocer que las escuelas privadas en los estados unidos son mejores que las úblicas?

¿es cierto esto? Carranza: pues no es cierto.

Yo creo que las escuelas úblicas, y yo soy gran apoyador de las escuelas úblicas, yo soy un producto de las escuelas úblicas, pero es importante reconocer que las escuelas úblicas educan a todos, a todo estudiante que entre por las puertas lo vamos a educar, inclusive a los estudiantes que son inmigrantes a nuestro pís. Nosotros tomamos a todos.

Ramos: lleva muy poco en el trabajo, pero una vez que deja houston y llega a nueva york, un distrito con 1. 100.

000 estudiantes, ¿qé es lo primero que le llaó la atencón y cál es el principal reto que tiene? Carranza: pues el sistema es el ás grande de todo el pís, de los estados unidos, en la ciudad ás grande de los estados unidos.

Sin embargo, tengo que reconocer y aprender el sistema. ¿qé es el sistema?

¿quénes son los maestros? Reconocer y conocer a la comunidad, es una comunidad inmensa, con muchas nacionalidades, pero quiero aprender quénes son y qé es new york.

Ramos: esta semana, maestros en 12 estados se fueron a la huelga. Dicen que no les pagaban bien.

¿cree usted que los maestros de nueva york esán bien pagados? Carranza: pues nunca esán tan bien pagados como nosotros estamos satisfechos con eso.

Sin embargo, podíamos pagar a todo mundo, especialmente en educacón, ás. Sin embargo, estamos trabajando de una manera colaborativa aqí en nueva york con nuestros maestros y el sindicato de maestros.

Ramos: éjeme terminar con esto. Pocos saben, señor carranza, que usted es un gran úsico de mariachi, y que desde niño aprendó a tocar instrumentos del mariachi.

¿ya encontó su grupo para tocar con mariachi en nueva york? En houston es ácil, en california es ácil, no é si en nueva york.

Carranza: pues íjese que por todo el mundo existe el mariachi, y aqí en new york hay un gran mariachi tambén, varios grandes mariachi, ya me he puesto en comunicacón con mis colegas, con mis compañeros aqí, y espero muy pronto estar tocando el guitarra y cantando unas canciones de joé alfredo aqí, en la gran manzana. Ramos: de joé alfredo, eso me late.

Richard carranza es el nuevo director de las escuelas úblicas de nueva york.