SAN JOSÉ, California.- Este verano se abrirá la recepción de solicitudes para los interesados en integrarse al programa Resilience Corps Learning Pathway, que busca acelerar el crecimiento del aprendizaje entre los estudiantes de K-12 con mayores necesidades en San José, empleando a Asociados de Resilience Corps a tiempo parcial y calificados.
San José busca superar la pérdida de aprendizaje con el programa Resilience Corps Learning Pathway
Conoce cómo se están ofreciendo oportunidades laborales para jóvenes y cómo se está brindando apoyo educativo extendido a través de asociaciones estratégicas en la comunidad.

En marzo de 2021, el exalcalde Sam Liccardo lanzó Resilience Corps, un programa laboral para jóvenes adultos que se enfoca en cinco áreas críticas de la resiliencia comunitaria.
Una de esas áreas críticas es superar la pérdida de aprendizaje de los estudiantes con dificultades.
Para enfrentar ese desafío, la ciudad de San José designó a la Biblioteca Pública de San José para liderar el desarrollo e implementación del Resilience Corps Learning Pathway.
Biblioteca de San José, socio clave
A través de este programa, la Fundación de la Biblioteca Pública de San José ha sido un socio clave en el trabajo de acelerar el crecimiento del aprendizaje entre los estudiantes de K-12 con mayores necesidades, brindando administración como empleador y socio de programa, y gestión de participantes.
Las solicitudes se abrirán en el verano La Fundación de la Biblioteca Pública de San José contratará Asociados de Aprendizaje Ampliado a tiempo parcial calificados.
El programa busca personas profesionales, confiables y apasionadas que deseen adquirir experiencia en el campo del aprendizaje ampliado trabajando con estudiantes de los grados K-8.
Los Asociados de Resilience Corps que participen en la duración del programa recibirán:
-Un salario competitivo por hora de $25.31
-Capacitación y apoyo en el trabajo
-Desarrollo profesional mensual
-Oportunidades para establecer contactos con organizaciones educativas
-Apoyo y recursos para la transición hacia el empleo permanente a tiempo completo o parcial en el campo del aprendizaje ampliado y la educación.

















