La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Puede ser que la niña esé alucinando, o que ellos hayan escuchado mal. Hasta el momentopatinador quemarla.
Se dice que la salud de la pequeña es delicada. Brenda: tenemos en vivo ía teleónica un padre de uno de los niños que va a esta misma escuela.
Este padre, quien corró a la entidad educativa a buscar a su hijo, apenas comenó el sismo. Isaac pactistas silva, nos escucha?
Céntenos cál fue su reaccón cuando se enteó de que la escuela de su hijo haía colapsado. Yo no me enteé, yo trabajo cerca de la escuela de mi hijo.
Termió el temblor y saí corriendo, no queía sacar el coche porque me iba a tardar mucho en llegar, tome el taxi. Cuando lleó a la escuela me doy cuenta que esá colapsada.
Mi impresón fue muy fuerte. Queía entrar y no me dejaban.
La verdad no é qé les dije, los hice a un lado. Los teían en un estacionamiento, mmi hijo estaba sentado en shock , estaba viendo hacia el piso.
Fue cuando yo lo abraé y le dije que estaba con el que nos féramos. Una maestra me dijo que no me lo poía llevar aí, necesitaban el nombre para que no pensara que estuviera desaparecido.
Haía niños llenos de polvo. Jonathan: tengo entendido que trabajas cerca de la escuela, en el momento cuando fuiste a ver a tu hijo, a lo que se esá viviendo en estos momentos.
Ómo es ese caos, descíbelo un poco. De trabajo en una avenida ás al norte.
Cuando saí estaba todaía el temblor y no se acababa. Los coches estaban parados, entonces me fui corriendo y iba a pedir avenón, estaba muy nervioso.
Todos estaban parados, nadie se moía y haía ataques de ánico. Muy fuerte, fue un temblor muy fuerte.
Casi igual que el del 85, yo era niño. Esá muy espantado, ás que todo mi aán era llegar con mi hijo.
Brenda: qé te cuenta tu hijo, macro que vivó en ese momento . Qé te expresa?
Él ha estado espantado. Poco a poco empieza a platicar cosas.
Tenemos un amigo que es psiólogo. Me recomenó que platiqé con él.
Me dice que la maestra les dijo salgan, salgan. Iba bajando las escaleras que iban hasta el fondo.
Luego se hizo polvo y no pudieron ver nada. Antes hubo un simulacro, saía ónde se teía que ir.
Bajo con otros tres amiguitos. Los amigos deían, no vemos a leonardo.
Muchas de las madres dijeron que caó la escuela. Jonathan: perdona que te interrumpa, ómo fue ese sentimiento, cuando me imagino que te re encuentras.
Le das un abrazo y unas primeras palabras de tu hijo cuando te ve. Isaac: sentimientos encontrados, una gran alegía, es ógico qque yo no saía la magnitud de todo eso.
Me siento muy triste, porque muchos amigos del saón de mi hijo tienen hermanitos de segundo año, los niños que murieron. Brenda: mucísimas gracias por compartir esas palabras con nosotros.
Desafortunadamente murieron 21 niños y cuatro
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Puede ser que la niña esé alucinando, o que ellos hayan escuchado mal. Hasta el momentopatinador quemarla.
Se dice que la salud de la pequeña es delicada. Brenda: tenemos en vivo ía teleónica un padre de uno de los niños que va a esta misma escuela.
Este padre, quien corró a la entidad educativa a buscar a su hijo, apenas comenó el sismo. Isaac pactistas silva, nos escucha?
Céntenos cál fue su reaccón cuando se enteó de que la escuela de su hijo haía colapsado. Yo no me enteé, yo trabajo cerca de la escuela de mi hijo.
Termió el temblor y saí corriendo, no queía sacar el coche porque me iba a tardar mucho en llegar, tome el taxi. Cuando lleó a la escuela me doy cuenta que esá colapsada.
Mi impresón fue muy fuerte. Queía entrar y no me dejaban.
La verdad no é qé les dije, los hice a un lado. Los teían en un estacionamiento, mmi hijo estaba sentado en shock , estaba viendo hacia el piso.
Fue cuando yo lo abraé y le dije que estaba con el que nos féramos. Una maestra me dijo que no me lo poía llevar aí, necesitaban el nombre para que no pensara que estuviera desaparecido.
Haía niños llenos de polvo. Jonathan: tengo entendido que trabajas cerca de la escuela, en el momento cuando fuiste a ver a tu hijo, a lo que se esá viviendo en estos momentos.
Ómo es ese caos, descíbelo un poco. De trabajo en una avenida ás al norte.
Cuando saí estaba todaía el temblor y no se acababa. Los coches estaban parados, entonces me fui corriendo y iba a pedir avenón, estaba muy nervioso.
Todos estaban parados, nadie se moía y haía ataques de ánico. Muy fuerte, fue un temblor muy fuerte.
Casi igual que el del 85, yo era niño. Esá muy espantado, ás que todo mi aán era llegar con mi hijo.
Brenda: qé te cuenta tu hijo, macro que vivó en ese momento . Qé te expresa?
Él ha estado espantado. Poco a poco empieza a platicar cosas.
Tenemos un amigo que es psiólogo. Me recomenó que platiqé con él.
Me dice que la maestra les dijo salgan, salgan. Iba bajando las escaleras que iban hasta el fondo.
Luego se hizo polvo y no pudieron ver nada. Antes hubo un simulacro, saía ónde se teía que ir.
Bajo con otros tres amiguitos. Los amigos deían, no vemos a leonardo.
Muchas de las madres dijeron que caó la escuela. Jonathan: perdona que te interrumpa, ómo fue ese sentimiento, cuando me imagino que te re encuentras.
Le das un abrazo y unas primeras palabras de tu hijo cuando te ve. Isaac: sentimientos encontrados, una gran alegía, es ógico qque yo no saía la magnitud de todo eso.
Me siento muy triste, porque muchos amigos del saón de mi hijo tienen hermanitos de segundo año, los niños que murieron. Brenda: mucísimas gracias por compartir esas palabras con nosotros.
Desafortunadamente murieron 21 niños y cuatro
