La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Gracias por la oportunidad. Cynthia: vamos a comenzar a hablar sobre un víídeo controversial que estáán presentando.
La primera fase fue la inscripcióón. La segunda fase tiene que ver sobre cóómo se realiza el voto.
Estamos fomentando el voto salir para del bipartidismo. Esta campaña rechaza el bipartidismo.
No se puede lograr algo diferente haciendo lo mismo. Cynthia: ya que tenemos eso claro, hay un víídeo muy controversial, en donde aparece el mensaje en contra de rojos los azules.
Y este víídeo nace de una metááfora que teníía en mi mente hace tiempo. Hay una vemos que relacióón abusiva entre los gobernantes y el pueblo.
La gente no sabe cóómo salir de este sííndrome de abuso. El patróón en puerto rico es que volvemos a consentir ese abuso y votamos por los mismos siempre.
Séé que el víídeo impactar puede e incomodar, pero sirve para que veamos como un espejo lo que hacemos y vivimos por esta relacióón de abuso. Hay que hacer diferente.
Algo hay que darle la oportunidad a gente que viene con planes. Otros sóólo hay dos candidatos que han publicado los planes de gobiernos.
No se pusieron hacer los debates con los planes publicados. La gente deberíía comparar los planes, asíí como se comparan los frutos que compramos.
Cynthia: quéé bien que mencionas estos candidatos. Al principio se mencionaba a ciudadana, que victoria teníía mucho apoyo con la juventud.
Las encuestas no reflejan los verdaderos resultados, pero encuestas las tienen algo que ver con este víídeo? Cuááles encuestas?
Cynthia: las que han salido en los perióódicos y ponen una distancia muy pequeña entre rojos y azules. Este víídeo es por eso?
El víídeo viene de reconocer que llevamos 70 años sometidos al bipartidismo. Viene de ese reconocimiento.
No es una respuesta a encuestas. Es un reflejo de lo que vivimos por déécadas.
Cynthia: lo que sucede es que las encuestas presentan siempre esto.
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Gracias por la oportunidad. Cynthia: vamos a comenzar a hablar sobre un víídeo controversial que estáán presentando.
La primera fase fue la inscripcióón. La segunda fase tiene que ver sobre cóómo se realiza el voto.
Estamos fomentando el voto salir para del bipartidismo. Esta campaña rechaza el bipartidismo.
No se puede lograr algo diferente haciendo lo mismo. Cynthia: ya que tenemos eso claro, hay un víídeo muy controversial, en donde aparece el mensaje en contra de rojos los azules.
Y este víídeo nace de una metááfora que teníía en mi mente hace tiempo. Hay una vemos que relacióón abusiva entre los gobernantes y el pueblo.
La gente no sabe cóómo salir de este sííndrome de abuso. El patróón en puerto rico es que volvemos a consentir ese abuso y votamos por los mismos siempre.
Séé que el víídeo impactar puede e incomodar, pero sirve para que veamos como un espejo lo que hacemos y vivimos por esta relacióón de abuso. Hay que hacer diferente.
Algo hay que darle la oportunidad a gente que viene con planes. Otros sóólo hay dos candidatos que han publicado los planes de gobiernos.
No se pusieron hacer los debates con los planes publicados. La gente deberíía comparar los planes, asíí como se comparan los frutos que compramos.
Cynthia: quéé bien que mencionas estos candidatos. Al principio se mencionaba a ciudadana, que victoria teníía mucho apoyo con la juventud.
Las encuestas no reflejan los verdaderos resultados, pero encuestas las tienen algo que ver con este víídeo? Cuááles encuestas?
Cynthia: las que han salido en los perióódicos y ponen una distancia muy pequeña entre rojos y azules. Este víídeo es por eso?
El víídeo viene de reconocer que llevamos 70 años sometidos al bipartidismo. Viene de ese reconocimiento.
No es una respuesta a encuestas. Es un reflejo de lo que vivimos por déécadas.
Cynthia: lo que sucede es que las encuestas presentan siempre esto.
