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Especííficamente a la escuela intermedia nueva de yauco donde a simple vista se pudieron observar daños en la estructura. Aimad:esa sin embargo escuela podríía utilizarse parcialmente.
Amanda: las cicatrices de los sismos en la isla han quedado plasmadas en múúltiples estructuras de la zona sur, por ejemplo en un recorrido por la escuela intermedia de yauco, se encontraron grietas pronunciadas, empaquetados caíídos y daños estructurales en algunas columnas, esto no permite que se necesarias. Inicien las clases todavíía al menos hasta que se hagan las reparaciones caminando la escuela vemos dos cosas, una es que la escuela son distintos edificios, uno al lado del otro y cada vez que hay una junta donde hay dos edificios distintos, se puede apreciar que se han caíído empanizados y angulares de acero, eso no es un daño estructural, son los edificios moviééndose, lo se que ha caíído es un problema y una preocupacióón y se tiene que atender, no es un daño estructural.
Daños estructurales los hemos visto por ejemplo, en las columnas donde estamos viendo grietas a 45º que muestran que hay un plano de fallas en esa columna, esas ááreas son comprometidas y que no se pueden entregar hasta que se haga la reparacióón adecuada. Amanda: este plantel construido a de finales la de los déécada 80 tienen edificios que necesitan ser reparados hay otros que son aptos para utilizarse porque no estáán comprometidos, esa decisióón queda en manos de ingenieros estructurales.
Se utilizaríían sóólo los edificios aptos para recibir a los estudiantes. Hay una serie de alternativas que ya estáán en la mesa bajo evaluacióón del secretario.
Amanda: este en participóó recorrido el especialista en sismos quien que desde los explicóó años 90 las construcciones estáán se realizando máás fuertes, sin embargo, ninguna construcciones 100% segura y por eso en la preparacióón es clave. Si ocurre un gran terremoto existe la probabilidad de que un edificio se derrumbe, hay no tal cosa como 100% de seguridad, incluso central la elééctrica de fukushima en