La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Ese tema. Ahora se une a la conversación la senadora del partido independentista maría de lourdes santiago, senadora, buenas tardes.
Buenas tardes bueno, primero, que nada, ese tema es uno sumamente importante. La investigación apenas comienza, pero le preguntó.
Tienen información de cuántas escuelas están abandonadas actualmente en puerto rico. Escuelas que de por palabras.
Usted se están usando como galleras clandestinas incluso y hasta establos para caballos. Son cientos las escuelas que están abandonadas y mi la última década se han cerrado el más de medio millar de escuelas puerto rico muchas de ellas están siendo utilizadas como vertedero clandestino, como establos, gallera.
Algunas están absolutamente vandalizada y seguir los procesos muy irregular en el trámite para al poner de ellas en algunos casos y en cuestión de semanas se agiliza el traspaso. Algunas entidades, incluyendo personas vinculadas al donativo, al situción en política y en otras situaciones organizaciones de base comunitaria llevan mucho, mucho tiempo esperando que se le permiso para utilizar esos espacios públicos para propósitos afines a lo que su idea original.
Servicios educativos. El mantenimiento de las escuelas.
Senadora. Yo creo que compartimos esta idea de que es crucial mantener las óptimas, aunque estén en desuso, pero hay un problema y es la burocracia en este país que también hace que sea un dolor de cabeza para cualquier institución.
El poder adquirirla. Así mantener va a ser el el el fin de la burocracia en puerto rico como se puede resolver este problema.
Yo creo que es vih. En esencia, la capacidad de las personas que den a cargo y aquí naturalmente, habido un elemento de costes vuelta y se intentó proyectar la vista de las escuelas como una estrategia para ganacias financiera del país.
En la práctica no ha sido así. Y increíblemente el coste del mantenimiento de las escuelas.
Aumento a medida. Y si se quien cerrando las escuelas, no porque se les hubiera o mantenimiento, si no por alguna irregularidad administrativa en el departamento de educación.
Y claro, además de coste económico, está lo que ha significado para las comunidades obra en las comunidades rurales, dónde está la mayoría de las escuelas cerradas. Esa falta de acceso a la educación para niños y niñas de esa regiones del país.
Senadora. Cuánto le cuesta al país una escuela en desuso, no tanto en el sentido económico.
Quizás escuela abandonada y que no se le da ningún tipo de mantenimiento como las que estamos viendo no cuesta tanto, pero sobre todo en el sentido de que muchos estudiantes tuvieron que hacer ajustes, tuvieron que ser reubicados de forma quizá sin acertada. Y también el paisaje de abandono que esto deja a través de toda la isla.
De hecho, muchos de esos estudiantes que fueron desplazados fuero arrancado de escuelas determinadas denomina escuelas de excelencia por el mismo departamento y trasladados a escuelas y como llaman, en plan de mejoramiento que son mil vuelas con menor aprovechamiento académico con problemas estructurales así una de cada sigue de la resolución en aumentar estando en costo en términos de dólares y centavos como el costo social que ha tenido que pagar nuestras comunidades. Esta investigación, quién la va a estar llevando a cabo.
Está a cargo de la comisión de educación, turismo y cultura del senado de puerto rico. Una resolución aprobada aún que constituyen un mandato para la comisión coger un de prisión y depende de la voluntad a los miembros de la mayoría para destinar recursos.
Tiempo, esfuerzo a la investigación en este caso creo sería importante no solamente solicitar documentación. Yo creo que es importante visitar esas escuelas, comprobar de primera mano la situación en la quitan y escuchar el sentir de las comunidades a perdía.
Es un pasión público, de aprendizaje. Y entiende usted que hay ánimo para esto.
En el senado. Llega a pensar que si a pesar de y se trató de incorporar algunas enmiendas a la resolución que habían limitado su alcance.
Finalmente, la medida se aprobó de forma unánime. Así que quisiera pensar, quizás una buena señal y que podamos tener información tiene que tener acceso el país.
Esas escuelas no le pertenecen a una. En irak en particular no le pertenecen al comité que ahora quiere poner de ellas.
Es hay planes. Pertenecen al pueblo de puerto rico y tiene que documenta.
Se de forma transparente en el lujoso el destino que se ha dejado porque creo que importante que el país comprendan y más que muchas de esas medidas de austeridad impuestas algunas por la junta de control fiscal. No tienen ingrávida.
La finalidad de ayudar económicamente al país, sino de seguir creando condiciones y manejable para las comunidades más marginadas. Bueno, senadora, pudiéramos hablar de ese tema.
Lamentablemente queda tiempo para más, pero la agradecemos que haya estado con nosotros
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Ese tema. Ahora se une a la conversación la senadora del partido independentista maría de lourdes santiago, senadora, buenas tardes.
Buenas tardes bueno, primero, que nada, ese tema es uno sumamente importante. La investigación apenas comienza, pero le preguntó.
Tienen información de cuántas escuelas están abandonadas actualmente en puerto rico. Escuelas que de por palabras.
Usted se están usando como galleras clandestinas incluso y hasta establos para caballos. Son cientos las escuelas que están abandonadas y mi la última década se han cerrado el más de medio millar de escuelas puerto rico muchas de ellas están siendo utilizadas como vertedero clandestino, como establos, gallera.
Algunas están absolutamente vandalizada y seguir los procesos muy irregular en el trámite para al poner de ellas en algunos casos y en cuestión de semanas se agiliza el traspaso. Algunas entidades, incluyendo personas vinculadas al donativo, al situción en política y en otras situaciones organizaciones de base comunitaria llevan mucho, mucho tiempo esperando que se le permiso para utilizar esos espacios públicos para propósitos afines a lo que su idea original.
Servicios educativos. El mantenimiento de las escuelas.
Senadora. Yo creo que compartimos esta idea de que es crucial mantener las óptimas, aunque estén en desuso, pero hay un problema y es la burocracia en este país que también hace que sea un dolor de cabeza para cualquier institución.
El poder adquirirla. Así mantener va a ser el el el fin de la burocracia en puerto rico como se puede resolver este problema.
Yo creo que es vih. En esencia, la capacidad de las personas que den a cargo y aquí naturalmente, habido un elemento de costes vuelta y se intentó proyectar la vista de las escuelas como una estrategia para ganacias financiera del país.
En la práctica no ha sido así. Y increíblemente el coste del mantenimiento de las escuelas.
Aumento a medida. Y si se quien cerrando las escuelas, no porque se les hubiera o mantenimiento, si no por alguna irregularidad administrativa en el departamento de educación.
Y claro, además de coste económico, está lo que ha significado para las comunidades obra en las comunidades rurales, dónde está la mayoría de las escuelas cerradas. Esa falta de acceso a la educación para niños y niñas de esa regiones del país.
Senadora. Cuánto le cuesta al país una escuela en desuso, no tanto en el sentido económico.
Quizás escuela abandonada y que no se le da ningún tipo de mantenimiento como las que estamos viendo no cuesta tanto, pero sobre todo en el sentido de que muchos estudiantes tuvieron que hacer ajustes, tuvieron que ser reubicados de forma quizá sin acertada. Y también el paisaje de abandono que esto deja a través de toda la isla.
De hecho, muchos de esos estudiantes que fueron desplazados fuero arrancado de escuelas determinadas denomina escuelas de excelencia por el mismo departamento y trasladados a escuelas y como llaman, en plan de mejoramiento que son mil vuelas con menor aprovechamiento académico con problemas estructurales así una de cada sigue de la resolución en aumentar estando en costo en términos de dólares y centavos como el costo social que ha tenido que pagar nuestras comunidades. Esta investigación, quién la va a estar llevando a cabo.
Está a cargo de la comisión de educación, turismo y cultura del senado de puerto rico. Una resolución aprobada aún que constituyen un mandato para la comisión coger un de prisión y depende de la voluntad a los miembros de la mayoría para destinar recursos.
Tiempo, esfuerzo a la investigación en este caso creo sería importante no solamente solicitar documentación. Yo creo que es importante visitar esas escuelas, comprobar de primera mano la situación en la quitan y escuchar el sentir de las comunidades a perdía.
Es un pasión público, de aprendizaje. Y entiende usted que hay ánimo para esto.
En el senado. Llega a pensar que si a pesar de y se trató de incorporar algunas enmiendas a la resolución que habían limitado su alcance.
Finalmente, la medida se aprobó de forma unánime. Así que quisiera pensar, quizás una buena señal y que podamos tener información tiene que tener acceso el país.
Esas escuelas no le pertenecen a una. En irak en particular no le pertenecen al comité que ahora quiere poner de ellas.
Es hay planes. Pertenecen al pueblo de puerto rico y tiene que documenta.
Se de forma transparente en el lujoso el destino que se ha dejado porque creo que importante que el país comprendan y más que muchas de esas medidas de austeridad impuestas algunas por la junta de control fiscal. No tienen ingrávida.
La finalidad de ayudar económicamente al país, sino de seguir creando condiciones y manejable para las comunidades más marginadas. Bueno, senadora, pudiéramos hablar de ese tema.
Lamentablemente queda tiempo para más, pero la agradecemos que haya estado con nosotros
