Comisión de Educación, Turismo y Cultura investigará el cierre y abandono de escuelas públicas en la isla

ese tema. ahora se une a laconversación la senadora delpartido independentista maríade lourdes santiago, senadora,buenas tardes.buenas tardesbueno, primero, que nada,ese tema es uno sumamenteimportante. la investigaciónapenas comienza, pero lepreguntó. tienen informaciónde cuántas escuelas estánabandonadas actualmente enpuerto rico. escuelas que depor palabras. usted se estánusando como gallerasclandestinas incluso y hastaestablos para caballos.son cientos las escuelasque están abandonadas y mi laúltima década se han cerradoel más de medio millar deescuelas puerto rico muchas deellas están siendo utilizadascomo vertedero clandestino,como establos, gallera.algunas están absolutamentevandalizada y seguir losprocesos muy irregular en eltrámite para al poner de ellasen algunos casos y en cuestiónde semanas se agiliza eltraspaso. algunas entidades,incluyendo personas vinculadasal donativo, al situción enpolítica y en otrassituaciones organizaciones debase comunitaria llevan mucho,mucho tiempo esperando que sele permiso para utilizar esosespacios públicos parapropósitos afines a lo que suidea original. servicioseducativos.el mantenimiento de lasescuelas. senadora. yo creoque compartimos esta idea deque es crucial mantener lasóptimas, aunque estén endesuso, pero hay un problema yes la burocracia en este paísque también hace que sea undolor de cabeza para cualquierinstitución. el poderadquirirla. así mantener va aser el el el fin de laburocracia en puerto rico comose puede resolver esteproblema.yo creo que es vih. enesencia, la capacidad de laspersonas que den a cargo yaquí naturalmente, habido unelemento de costes vuelta y seintentó proyectar la vista delas escuelas como unaestrategia para ganaciasfinanciera del país. en lapráctica no ha sido así. yincreíblemente el coste delmantenimiento de las escuelas.aumento a medida. y si sequien cerrando las escuelas,no porque se les hubiera omantenimiento, si no poralguna irregularidadadministrativa en eldepartamento de educación. yclaro, además de costeeconómico, está lo que hasignificado para lascomunidades obra en lascomunidades rurales, dóndeestá la mayoría de lasescuelas cerradas. esa faltade acceso a la educación paraniños y niñas de esa regionesdel país.senadora. cuánto le cuestaal país una escuela en desuso,no tanto en el sentidoeconómico. quizás escuelaabandonada y que no se le daningún tipo de mantenimientocomo las que estamos viendo nocuesta tanto, pero sobre todoen el sentido de que muchosestudiantes tuvieron que hacerajustes, tuvieron que serreubicados de forma quizá sinacertada. y también el paisajede abandono que esto deja através de toda la isla.de hecho, muchos de esosestudiantes que fuerondesplazados fuero arrancado deescuelas determinadas denominaescuelas de excelencia por elmismo departamento ytrasladados a escuelas y comollaman, en plan demejoramiento que son milvuelas con menoraprovechamiento académico conproblemas estructurales asíuna de cada sigue de laresolución en aumentar estandoen costo en términos dedólares y centavos como elcosto social que ha tenido quepagar nuestras comunidades.esta investigación, quiénla va a estar llevando a cabo.está a cargo de la comisiónde educación, turismo ycultura del senado de puertorico. una resolución aprobadaaún que constituyen un mandatopara la comisión coger un deprisión y depende de lavoluntad a los miembros de lamayoría para destinarrecursos. tiempo, esfuerzo ala investigación en este casocreo sería importante nosolamente solicitardocumentación. yo creo que esimportante visitar esasescuelas, comprobar de primeramano la situación en la quitany escuchar el sentir de lascomunidades a perdía. es unpasión público, deaprendizaje.y entiende usted que hayánimo para esto. en el senado.llega a pensar que si apesar de y se trató deincorporar algunas enmiendas ala resolución que habíanlimitado su alcance.finalmente, la medida seaprobó de forma unánime. asíque quisiera pensar, quizásuna buena señal y que podamostener información tiene quetener acceso el país. esasescuelas no le pertenecen auna. en irak en particular nole pertenecen al comité queahora quiere poner de ellas.es hay planes. pertenecen alpueblo de puerto rico y tieneque documenta. se de formatransparente en el lujoso eldestino que se ha dejadoporque creo que importante queel país comprendan y más quemuchas de esas medidas deausteridad impuestas algunaspor la junta de controlfiscal. no tienen ingrávida.la finalidad de ayudareconómicamente al país, sinode seguir creando condicionesy manejable para lascomunidades más marginadas.bueno, senadora, pudiéramoshablar de ese tema.lamentablemente queda tiempopara más, pero la agradecemosque haya estado con nosotros