HAVERFORD, Pensilvania.- Un profesor de historia de una escuela secundaria de Pensilvania fue nombrado Profesor Nacional del Año 2026, gracias a la labor que realiza en la cual no solo enseña, también ayuda a sus alumnos a mirar hacia adentro para descubrir sus fortalezas y hacia afuera para encontrar una comunidad dentro y fuera del aula.
Maestro de historia de secundaria en Pensilvania recibe título nacional de Profesor del Año
Leon Smith fue reconocido por la labor que realiza en el aula, pero que deja impacto en sus alumnos fuera de ella.
El reconocimiento Profesor Nacional del Año 2026 fue para un docente de Pensilvania.
Imagen AP.
Leon Smith, de 46 años, ha dedicado sus 25 años de carrera profesional a la escuela secundaria Haverford, donde imparte clases avanzadas de historia de Estados Unidos y estudios afroamericanos.
Se describe a sí mismo como un profesor exigente pero afectuoso, que establece altas expectativas a la vez que brinda cariño y apoyo a sus alumnos. A menudo, esto implica reconocer talentos ocultos y potenciarlos, según declaró en una entrevista el lunes.
“Un adulto puede decirte que ve algo en ti que quizás tú mismo no veías”, dijo. “Me encanta hacer eso por mis alumnos. Cuando veo ambición, cuando veo talento, se lo hago saber para que, con suerte, puedan perseguir ese objetivo y alcanzar sus sueños”, reportó The Associated Press.
Las clases de Smith
Smith comienza cada clase con un ejercicio para fomentar la cohesión del grupo. El lunes 20 de abril de 2026, les pidió a sus alumnos que hablaran sobre una canción que los hiciera felices. Uno compartió una canción que le recordaba unas vacaciones familiares. Otra recordó la música que escuchaba con sus amigos antes de que cada uno tomara su propio camino.
El ejercicio ayudó a tranquilizar a los alumnos antes de que la discusión derivara hacia una pregunta más compleja: ¿Cuándo, si acaso, debería Estados Unidos intervenir en una guerra que se libra en un país lejano?
“Queremos asegurarnos de que nuestros estudiantes puedan pensar de forma crítica, que tengan empatía y que comprendan los matices y la complejidad que implica la toma de decisiones”, afirmó. “Espero que, al salir de mi clase, sean personas comprometidas con la ciudadanía y que contribuyan a crear una sociedad de la que puedan sentirse orgullosos”.
Smith también extiende su labor docente fuera del ámbito escolar, llevando cada año a sus alumnos al Capitolio estatal para que interactúen con los legisladores. Esto le valió el reconocimiento de la organización que otorga el premio, el Consejo de Directores de Educación Estatales, que también destacó su énfasis en la inclusión de múltiples perspectivas en la historia.
Su papel tras el nombramiento
Como Profesor del Año, Smith dedicará un año a promover el papel fundamental que desempeñan los educadores en la formación de la próxima generación.
“Han transformado sociedades. Han impulsado movimientos activistas. Han ayudado a la gente a definir sus objetivos cuando se organizan”, afirmó. “Han tenido un impacto tremendo, y espero que inspiren a otros a unirse a ese legado”.
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