La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Fue hasta ese plantel para corroborar las medidas de seguridad que se han implementado con la llegada del nuevo superintendente. >> me da mucho miedo con ás me hace pensar que cualquier estudiante, en cualquier momento se puede escapar.
Estudiantes de la escuela primaria, al enterarse que uno de los alumnos escaó el plantel escolar, tras pasar desapercibido ante todo el personal docente durante la hora de salida. >> seía una zozobra muy grande no saber ónde esán nuestros hijos.
Laura: no es la primera vez que un hecho aí ocurre, el pasado año escolar , niño de 5 años tambén logó huir de la escuela. Hablamos con el superintendente para saber ómo planea mejorar la seguridad de la escuela, para coincidentes y no vuelva pasar.
>> primero vamos ha revisar los planes de supervisón en todas las escuelas con el equipo de seguridad, y la administracón del plantel escolar para que no paé incidentes como estos. Laura: aunque no logramos reunirnos conél en el ía de hoy, hablamos con un miembro de la junta escolar sobre la seguridad en las escuelas.
Es la segunda vez que en estudiantes de escuela primaria se escapa de la escuela sin que el personal docente se é cuenta qé esá pasando con el sistema de seguridad? >> es importante que los maestro acompañan el cliente no ólo hasta el final del ía cuando se montan en el autoús laura: por qé no se esá haciendo eso?
No he hablado con el superintendente hay 2 poblaciones de estudiante uno que cada persona tiene que tener un maestro acompándolo todo el ía yo no creo que ese problema y otro donde esá integrado en el saón entero hace tan solos unos ías atás 1 niños con necesidades. Claramente no estaba apan acompañadouno de los estudiante que si tendía que estar acompañado en todo momento, qé faló aqí?
>> tenemos que crear un sistema donde podemos confirmar