La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
9/ cambio las estrategias de seguridad de nueva york y en todo el pís. Para saber ás sobre , escanee el ódigo acuerde que ve en pantalla.
Un niño en edad escolar tiene conocimiento de primera mano sobre el 11 sep septiembre. Ómo los maestros luchan para enseñar a nuestros niños por qé este evento relevante para nuestra historia.
Mariela: les enseña simplemente con la verdad. No endulzan las cosas.
Los nos muestran tal como se ve ese faídico ía. Quieren enseñarles para ver ómo este caítulo encaja ahora en sus vidas.
>> recuerdan algo de las torres gemelas? Mariela: con ansiedad y sin despegar la mirada, aí vían lo inconcebible.
Cuando dos aviones, con proyectiles, mostraron a la humanidad la cara de la maldad. Con aínco, el maestro élix ánchez de esta clase de 11 raciocinio.
>> si detectan que elálbum haía viniendo, porque esa los radares, las aeroíneas pueden avisar porque en los aviones no se puede usar teéfono. Mariela: ni siquiera haía nacido porque las torres en apariencia indestructibles se desvanecieron.
>> ellos quieren trabajar, pero en ese momento, ese sueño vino a romperse. Mariela: la directora de esta escuela dice que en su curículum comienzan en sexto grado al introducir la enseñanza de los ataques del 11 de septiembre con visores reales, nada de tergiversar.
>> ellos pueden captar la historia como analizar cíticamente qé esá pasando en nuestro mundo, y ómo se integran en la historia. Ómo son parte de la historia ellos.
>> o me muero quemado cayendo al vaío. Mariela: cuando les hablamos de quénes por el infierno para salvar a otros, aí escriben a los verdaderos éroes.
Tipo de personas que seas. Si eres egísta, no te vas a preocupar mucho por las otras personas.
Hay personas que se van corriendo o que deciden ayudar a las otras. Mariela: cree que los ataques unieron al mundo como en un pañuelo.
>> el mundo se une cuando hay cosas aí. Ataques, terrorismo, pandemia, cuando hay necesidad.
Mariela: quisieras que el mundo se asisten que pasaran desgracias? >> í.
Mariela: les impacta? Impacó sus vidas.
El futuro se ve negro o blanco? Ómo ustedes ven esto?
>> depende de nosotros. Si no hacemos nada, si no somos mejores personas, va a ser algo nubloso.
Creo que la gente puede cambiar y el futuro í puede ser algo bien bonito y positivo para la gente. Mariela: al fin en un arco iris.
Merecen un aplauso, porque para ellos no fue ácil participar en este reportaje. Tampoco lo fue para nosotros.
Nunca lo es, yisel, aunque pasen muchos años.
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
9/ cambio las estrategias de seguridad de nueva york y en todo el pís. Para saber ás sobre , escanee el ódigo acuerde que ve en pantalla.
Un niño en edad escolar tiene conocimiento de primera mano sobre el 11 sep septiembre. Ómo los maestros luchan para enseñar a nuestros niños por qé este evento relevante para nuestra historia.
Mariela: les enseña simplemente con la verdad. No endulzan las cosas.
Los nos muestran tal como se ve ese faídico ía. Quieren enseñarles para ver ómo este caítulo encaja ahora en sus vidas.
>> recuerdan algo de las torres gemelas? Mariela: con ansiedad y sin despegar la mirada, aí vían lo inconcebible.
Cuando dos aviones, con proyectiles, mostraron a la humanidad la cara de la maldad. Con aínco, el maestro élix ánchez de esta clase de 11 raciocinio.
>> si detectan que elálbum haía viniendo, porque esa los radares, las aeroíneas pueden avisar porque en los aviones no se puede usar teéfono. Mariela: ni siquiera haía nacido porque las torres en apariencia indestructibles se desvanecieron.
>> ellos quieren trabajar, pero en ese momento, ese sueño vino a romperse. Mariela: la directora de esta escuela dice que en su curículum comienzan en sexto grado al introducir la enseñanza de los ataques del 11 de septiembre con visores reales, nada de tergiversar.
>> ellos pueden captar la historia como analizar cíticamente qé esá pasando en nuestro mundo, y ómo se integran en la historia. Ómo son parte de la historia ellos.
>> o me muero quemado cayendo al vaío. Mariela: cuando les hablamos de quénes por el infierno para salvar a otros, aí escriben a los verdaderos éroes.
Tipo de personas que seas. Si eres egísta, no te vas a preocupar mucho por las otras personas.
Hay personas que se van corriendo o que deciden ayudar a las otras. Mariela: cree que los ataques unieron al mundo como en un pañuelo.
>> el mundo se une cuando hay cosas aí. Ataques, terrorismo, pandemia, cuando hay necesidad.
Mariela: quisieras que el mundo se asisten que pasaran desgracias? >> í.
Mariela: les impacta? Impacó sus vidas.
El futuro se ve negro o blanco? Ómo ustedes ven esto?
>> depende de nosotros. Si no hacemos nada, si no somos mejores personas, va a ser algo nubloso.
Creo que la gente puede cambiar y el futuro í puede ser algo bien bonito y positivo para la gente. Mariela: al fin en un arco iris.
Merecen un aplauso, porque para ellos no fue ácil participar en este reportaje. Tampoco lo fue para nosotros.
Nunca lo es, yisel, aunque pasen muchos años.
