La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Las habilidades de lectura en niños de segundo grado. Bien, bien .
Qué bueno! Me alegra verte de nuevo.
Espera. Mientras compruebo algunas cosas.
A ver . Hola.
Cómo estás? Bien .
Cuéntame. Qué estás haciendo ?
Ah, mira , tienes a . Mira .
Es un programa para leer . Y qué te enseña ?
Te vas ? Palabras nuevas.
A ver, muéstrame cómo funciona . Es .
Perdona. Se te deja sujeto .
Historia . En la escuela primaria mccormick de la villita .
Estudiantes de segundo grado leen en voz alta. No para su maestra , sino para amira .
Listo ? Primero que vas a hacer.
Ahora . Leerlo .
A ver . Leamos .
Es junio. En antártica .
La región es muy fría . El sol no brillará mucho durante meses .
Ah. Mira.
Es una plataforma educativa que utiliza inteligencia artificial directa para mejorar la enseñanza de lectura. Adaptándose a las necesidades individuales de cada estudiante .
Corrige y acompaña como un tutor personal en chicago fue implementada por el distrito de escuelas públicas. Cps por sus siglas en inglés para apoyar a los niños con dificultades de lectura .
No es para todos , solo la utilizan quienes necesitan refuerzo en la escuela primaria mccormick , ubicada en la villita, la han no solo brinda apoyo personalizado a los estudiantes , también se ha convertido en una asistente para las maestras. Forma tradicional , normalmente las maestras se pasan horas a estos tipos de planes leyendo reportes y con la mira a los niños lo hacen independientemente.
Y la maestra puede hacer otras cosas . La maestra después viene, ve los reportes y en minutos puede ver lo que han hecho los niños.
Es decir, que ganan mucho. Tiempo con cada estudiante.
Matemáticas . Ah, mira, no sustituye al maestro , pero sí permite detectar errores que en medio de una clase con 20 niños pueden pasar desapercibidos .
Y lo hace sin juzgar. En un escenario donde equivocarse y a no da vergüenza se vuelve parte del proceso .
Y cuando te cuesta pronunciar. Cómo te corrige amira ?
Mmm. Ponle como aquí letras que lo tengo que pinchar en e cosas que me hace con letras .
Ah. Mira, te .
Te corrige. Si .
Regañarte. Si es amable , qué te dice cuando algo no está bien ?
Me dice con tranquilidad que te tenga de repetir alguna gente si . Pero la inteligencia artificial también requiere aprender .
Y lo hace gracias a los mismos maestros que le dan retroalimentación. La corrigen y la adaptan a las necesidades de sus estudiantes.
Atención por dónde andaba. ?
Este tipo de inteligencia artificial analiza , pasas pronunciación y fluidez, pero como toda tecnología a también comete errores. Pero el amarillo significa flag .
Eso es cuando amira veces no he escuchado bien lo que el niño ha leyó . Eso es cuando nosotros vamos y regresamos a escucharlo para ver si él sí leyó y si lo leyó bien .
Eso no es lo corregimos. La corrección ocurre porque cuando amira duda, deja una señal y ahi interviene la maestra .
Cada lectura queda revisa. La última palabra no la tiene el programa, la tiene el maestro , por eso integrar inteligencia artificial a la inmediato las tutoras tuvieron que dejar.
Atrás lo. Que siempre habían hecho y los estudiantes también se adaptaron .
También disfrutaran de su rara belleza. Yo diría que el primero fue la tecnología en enseñar a los niños cómo entrar, cómo usarlo , cómo ser independiente y no estar jugando durante ese tiempo.
Pero de veras , estar leyendo lo que deben de hacer . La segunda fue en am, en que las maestras tuvieran confianza con esta plataforma, porque es algo diferente y es algo nuevo y a hacerlo .
Como sabemos , y esto es algo nuevo que tenemos que aprender y para que de veras nos pueda ayudar. No solo es tarea de estudiantes y maestras para funcionar con precisión a necesita tiempo con cada estudiante.
Cuanto más interactúan con ella , más los conoce y es más precisa , tanto que llega a reconocer a su estudiante y no se deja engañar. Otra persona está leyendo que no es la voz que está que tiene reconocida, lo está marcando mal .
Eso mitra reconoce a la voz que pertenece con el nombre de la otra persona , sin si otra persona, por ejemplo, si dice la palabra lo está marcando mal porque no está reconociendo la voz. Para algunos estudiantes leer en voz alta antes era incómodo.
Y . Antes.
Y te gusta leer en libros o con. Amigas, con amigas por qué ?
Porque sí puedo . 901 leyendo cómo te acompaño ?
Mira , cuando ceo hablando ni personas . Albert un niño de segundo grado acaba de decirme que leyendo con amira no se sentía solo y esta respuesta hizo que yo quiera entender más.
Es por eso que decidí preguntarle directamente a quien genera este sentimiento chatgpt intentémoslo a continuación . Acabo de entrevistar a un niño de segundo grado que me dice que contigo no se siente solo cuando interactúa y cuando lee.
Por qué tu generas este sentimiento? Qué bonito !
Es posible. Que cuando .
Interactúa conmigo se sienta escuchado y acompañado de una forma que le da confianza . La tecnología puede ofrecer un espacio seguro donde puede explorar , aprender y sentirse conectado .
Eso puede ayudarle a no sentirse solo, ya que siente que hay alguien que responde y le presta atención de manera constante . Después de escuchar la respuesta de chatgpt es inevitable tener más preguntas.
Puede una inteligencia artificial realmente generar este tipo de conexión? Tal vez si , pero sentir compañía no siempre significa sentirse seguro .
Y esa es la duda que muchos padres tienen aún . Lo bueno de trabajar en un distrito tan grande como el de chicago es que ellos también nos dan apoyo a las escuelas y mantienen la privacidad de los niños.
A hasta si b. No hay nombres de los niños en los reportes, si nos ayudan con privacidad .
. A mira, no reemplaza al maestro, sino que lo asiste en manos comprometidas.
Puede ser una herramienta muy útil. Sin embargo, la implementación de la escuelas todavía enfrenta desafíos.
Faltan ajustes , capacitación y más evaluación . Como toda innovación, las opiniones están divididas.
Algunos confían en su potencial , mientras que otros aún dudan . Pero hay una cosa que es segura quien enseña sigue siendo el maestro.
A . Solo está ahí para apoyar .
Su llegada , que bailan de felicidad.
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Cómo estás? Bien .
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Ah, mira , tienes a . Mira .
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Te vas ? Palabras nuevas.
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Perdona. Se te deja sujeto .
Historia . En la escuela primaria mccormick de la villita .
Estudiantes de segundo grado leen en voz alta. No para su maestra , sino para amira .
Listo ? Primero que vas a hacer.
Ahora . Leerlo .
A ver . Leamos .
Es junio. En antártica .
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Ah. Mira.
Es una plataforma educativa que utiliza inteligencia artificial directa para mejorar la enseñanza de lectura. Adaptándose a las necesidades individuales de cada estudiante .
Corrige y acompaña como un tutor personal en chicago fue implementada por el distrito de escuelas públicas. Cps por sus siglas en inglés para apoyar a los niños con dificultades de lectura .
No es para todos , solo la utilizan quienes necesitan refuerzo en la escuela primaria mccormick , ubicada en la villita, la han no solo brinda apoyo personalizado a los estudiantes , también se ha convertido en una asistente para las maestras. Forma tradicional , normalmente las maestras se pasan horas a estos tipos de planes leyendo reportes y con la mira a los niños lo hacen independientemente.
Y la maestra puede hacer otras cosas . La maestra después viene, ve los reportes y en minutos puede ver lo que han hecho los niños.
Es decir, que ganan mucho. Tiempo con cada estudiante.
Matemáticas . Ah, mira, no sustituye al maestro , pero sí permite detectar errores que en medio de una clase con 20 niños pueden pasar desapercibidos .
Y lo hace sin juzgar. En un escenario donde equivocarse y a no da vergüenza se vuelve parte del proceso .
Y cuando te cuesta pronunciar. Cómo te corrige amira ?
Mmm. Ponle como aquí letras que lo tengo que pinchar en e cosas que me hace con letras .
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Me dice con tranquilidad que te tenga de repetir alguna gente si . Pero la inteligencia artificial también requiere aprender .
Y lo hace gracias a los mismos maestros que le dan retroalimentación. La corrigen y la adaptan a las necesidades de sus estudiantes.
Atención por dónde andaba. ?
Este tipo de inteligencia artificial analiza , pasas pronunciación y fluidez, pero como toda tecnología a también comete errores. Pero el amarillo significa flag .
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También disfrutaran de su rara belleza. Yo diría que el primero fue la tecnología en enseñar a los niños cómo entrar, cómo usarlo , cómo ser independiente y no estar jugando durante ese tiempo.
Pero de veras , estar leyendo lo que deben de hacer . La segunda fue en am, en que las maestras tuvieran confianza con esta plataforma, porque es algo diferente y es algo nuevo y a hacerlo .
Como sabemos , y esto es algo nuevo que tenemos que aprender y para que de veras nos pueda ayudar. No solo es tarea de estudiantes y maestras para funcionar con precisión a necesita tiempo con cada estudiante.
Cuanto más interactúan con ella , más los conoce y es más precisa , tanto que llega a reconocer a su estudiante y no se deja engañar. Otra persona está leyendo que no es la voz que está que tiene reconocida, lo está marcando mal .
Eso mitra reconoce a la voz que pertenece con el nombre de la otra persona , sin si otra persona, por ejemplo, si dice la palabra lo está marcando mal porque no está reconociendo la voz. Para algunos estudiantes leer en voz alta antes era incómodo.
Y . Antes.
Y te gusta leer en libros o con. Amigas, con amigas por qué ?
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Es por eso que decidí preguntarle directamente a quien genera este sentimiento chatgpt intentémoslo a continuación . Acabo de entrevistar a un niño de segundo grado que me dice que contigo no se siente solo cuando interactúa y cuando lee.
Por qué tu generas este sentimiento? Qué bonito !
Es posible. Que cuando .
Interactúa conmigo se sienta escuchado y acompañado de una forma que le da confianza . La tecnología puede ofrecer un espacio seguro donde puede explorar , aprender y sentirse conectado .
Eso puede ayudarle a no sentirse solo, ya que siente que hay alguien que responde y le presta atención de manera constante . Después de escuchar la respuesta de chatgpt es inevitable tener más preguntas.
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Y esa es la duda que muchos padres tienen aún . Lo bueno de trabajar en un distrito tan grande como el de chicago es que ellos también nos dan apoyo a las escuelas y mantienen la privacidad de los niños.
A hasta si b. No hay nombres de los niños en los reportes, si nos ayudan con privacidad .
. A mira, no reemplaza al maestro, sino que lo asiste en manos comprometidas.
Puede ser una herramienta muy útil. Sin embargo, la implementación de la escuelas todavía enfrenta desafíos.
Faltan ajustes , capacitación y más evaluación . Como toda innovación, las opiniones están divididas.
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A . Solo está ahí para apoyar .
Su llegada , que bailan de felicidad.
