La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
De la concacaf. Ás en contacto deportivo.
Gabriela: tiene usted un niño terco, esá duro, lo reta todo el tiempo? Qé cree?
Tiene un lado positivo. Por tenemos a un invitado que nos ayudaá a entender de qé se trata.
Es un estudio maravilloso. Estamos hablando de que lo fueron en la primera etapa del desarrollo humano en donde todo niño es terco porque tienen la habilidad de razonamiento.
Esa terquedad que los hace ser exitosos. Cuando nosotros trabajamos con los padres decimos " éjalo ser".
O sea, de la manera ás sutil guialo sin tenerlo que contener. Esa terquedad en el futuro seá muy beneficiosa.
Gabriela: vamos a desmenuzarlo todo porque aí de plano con ese " éjelo hacer lo que quiera", yo como marino dijo que pase. Hicieron el estudio con 700 niños y dijeron que en la etapa de ocho años los niños presentaban esto como parte de su personalidad.
Es parte de ello. La mayoía de los niños son tercos.
Hay algunos niños con una personalidad ás sutil. Tambén depende mucho de la personalidad de los padres.
Entre los padres que son ás seguros de ellos mismos y que tambien son personas que fueron o que son persistentes, les dan ese espacio a los niños. Gabriela: dijiste espacó.
" espacio" es la palabra clave porque no hay que dejarle hacer lo que quieran. Yo siempre hago la connotacón de que como padres los vamos a enviar.
Entre esta ínea y esta ínea yo lo voy a dejar y le voy a dar el permiso para que haga lo que quiera. Gabriela: por ejemplo ú le puedes dar al niño tres actividades y le dejas elegir lo que quiere hacer primero.
Exactamente, es darle el permiso yél siente qé esá haciendo yo queél quiere pero como padre ú yo esás liando. En el futuro es el primer ejercicio que hacen su persistencia porque construyen la confianza en ellos mismos.
"yo puedo hacer", "yo me merezco", "yo puedo". La terquedad es sorda pero la persistencia escucha.
Gabriela: entonces son estos niños de ocho a 12 años que estuvieron estudiando y 40 años despés presentaron ás éxito en los negocios, en la vida cotidiana. O sea, fueron ás perseverantes en sus carreras.
Exacto. Ellos no dicen haber encontrado a las 300 personas pero pueden ser dos y eso hace una proyeccón en los deás.
Entonces, cuando soy chico y soy terco me acostumbro a que yo puedo. Cuando yo me vuelvo adulto me vuelvo una persona que escucha pero que tambén me escucho a mi mismo, me tengo fe a í mismo.
Gabriela: elisa, tambén me pongo a pensar en que un niño terco casi siempre se esfuerza por comprobar lo que esá haciendo, lo que esá diciendo y que lo esá haciendo bien. Entonces tambén trabajan ás.
Elisa: exacto. Acabas de mencionar algo, " se esfuerzan para comprobar".
Qé es lo que esán comprobando? Que lo que yo pienso y yo siento es verdad, " soy capaz".
Y no fuiste ú quien le dijo eso sino que el mismohizo esa relacón de auto realizacón. Gabriela: para los padres mucha paciencia porque es muy diícil crear un niño que esé arco.
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
De la concacaf. Ás en contacto deportivo.
Gabriela: tiene usted un niño terco, esá duro, lo reta todo el tiempo? Qé cree?
Tiene un lado positivo. Por tenemos a un invitado que nos ayudaá a entender de qé se trata.
Es un estudio maravilloso. Estamos hablando de que lo fueron en la primera etapa del desarrollo humano en donde todo niño es terco porque tienen la habilidad de razonamiento.
Esa terquedad que los hace ser exitosos. Cuando nosotros trabajamos con los padres decimos " éjalo ser".
O sea, de la manera ás sutil guialo sin tenerlo que contener. Esa terquedad en el futuro seá muy beneficiosa.
Gabriela: vamos a desmenuzarlo todo porque aí de plano con ese " éjelo hacer lo que quiera", yo como marino dijo que pase. Hicieron el estudio con 700 niños y dijeron que en la etapa de ocho años los niños presentaban esto como parte de su personalidad.
Es parte de ello. La mayoía de los niños son tercos.
Hay algunos niños con una personalidad ás sutil. Tambén depende mucho de la personalidad de los padres.
Entre los padres que son ás seguros de ellos mismos y que tambien son personas que fueron o que son persistentes, les dan ese espacio a los niños. Gabriela: dijiste espacó.
" espacio" es la palabra clave porque no hay que dejarle hacer lo que quieran. Yo siempre hago la connotacón de que como padres los vamos a enviar.
Entre esta ínea y esta ínea yo lo voy a dejar y le voy a dar el permiso para que haga lo que quiera. Gabriela: por ejemplo ú le puedes dar al niño tres actividades y le dejas elegir lo que quiere hacer primero.
Exactamente, es darle el permiso yél siente qé esá haciendo yo queél quiere pero como padre ú yo esás liando. En el futuro es el primer ejercicio que hacen su persistencia porque construyen la confianza en ellos mismos.
"yo puedo hacer", "yo me merezco", "yo puedo". La terquedad es sorda pero la persistencia escucha.
Gabriela: entonces son estos niños de ocho a 12 años que estuvieron estudiando y 40 años despés presentaron ás éxito en los negocios, en la vida cotidiana. O sea, fueron ás perseverantes en sus carreras.
Exacto. Ellos no dicen haber encontrado a las 300 personas pero pueden ser dos y eso hace una proyeccón en los deás.
Entonces, cuando soy chico y soy terco me acostumbro a que yo puedo. Cuando yo me vuelvo adulto me vuelvo una persona que escucha pero que tambén me escucho a mi mismo, me tengo fe a í mismo.
Gabriela: elisa, tambén me pongo a pensar en que un niño terco casi siempre se esfuerza por comprobar lo que esá haciendo, lo que esá diciendo y que lo esá haciendo bien. Entonces tambén trabajan ás.
Elisa: exacto. Acabas de mencionar algo, " se esfuerzan para comprobar".
Qé es lo que esán comprobando? Que lo que yo pienso y yo siento es verdad, " soy capaz".
Y no fuiste ú quien le dijo eso sino que el mismohizo esa relacón de auto realizacón. Gabriela: para los padres mucha paciencia porque es muy diícil crear un niño que esé arco.
