La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Pagar. Ahora habán ciertos cambios para eliminar ciertos tecnicismos en el lenguaje.
Anabel: estamos en el mes de la concientizacón sobre el hambre y la indigencia y aunque parezca que es un problema de adultos, no es aí. El distrito escolar esá comprometido en buscar soluciones que funcionen para estabilizar sus vidas.
Esta mañana saludamos al superintendente de la para la para hablar de este problema. Esta semana usted visió un albergue donde haían unos 120 niños .
Qé es lo que encontó y en qé situacón se encuentra? >>muchas gracias por hablar de un tema muy diícil, tenemos ás de 9000 niños desamparados en nuestra comunidad y en ese momento no é cántos de ellos, porque en mi visita yo enconté ás de 120 niños, porque muchas de ellas no estaban inscritos.
Niños de colombia, rusia, guatemala, hondura. Niño que necesita la proteccón de nuestra ciudad untos o niños perdidos, que tenemos la responsabilidad profesional y moral de encontrarlos, de amarlos, el protegerlos.
Yo pienso que en este momento muchos de ellos no tienen la anabel: platiqé nos entonces de qé manera la puede intervenir para que condiciones? >> mané un equipo de trabajo, psiólogos, personas para inscribirlos en una escuela, personas de autobuses escolares para conectarlos con sistemas de transportes en nuestro sistema escolar para garantizar que todos los niños que estaban alá reciben el apoyo emocional, mental...
Una conexón fundamentalmente importante todos los niños independientemente de su tienen derecho a la educacón. Todos los niños que viven en un albergue que yo visié, esán estabilizados, conectados con nuestro sistema escolar, matriculados en nuestro sistema escolar recibiendo una educacón y el apoyo pero ahora, una fase muy importante por yo porque yo pienso en la posibilidad que muchos niños que por eso nos estamos comunicando con las entidades municipales del condado, para seguir encontrando niños.
Anabel: sabemos que sin un lugar donde ellos pueden llamar casa, obviamente es muy diícil tener buenos esán haciendo alguna excepcón en cuanto al nivel que se exige de estudiantes desamparados? >> claro, son niños muy fágiles, niños enfrentando condiciones sociales muy diíciles, diíciles y casi imposible.
Desamparada cuando teía 18 años, viía en la calle. Los niños de hoy, ás de 40 años despés, no pueden por eso tenemos programas de apoyo emocional, programas de tutoía, programas para niños que todaía no habla en ingés tenemos que cuidarlos, garantizar su educacón.
En este momento no tienen la educacón que merecen. Anabel: aí es.
>> queremos conectarnos con el niño, si alguien de nuestra comunidad sabe de una familia tiene niños en la calle, por favor tenemos el sistema de apoyo para todos nuestros niños, son los niños de nuestra comunidad. Muchos de ellos esán perdidos.
La transcripción se genera mediante el uso de inteligencia artificial y puede contener errores o inexactitudes. En caso de una discrepancia, prevalece el audio.
Pagar. Ahora habán ciertos cambios para eliminar ciertos tecnicismos en el lenguaje.
Anabel: estamos en el mes de la concientizacón sobre el hambre y la indigencia y aunque parezca que es un problema de adultos, no es aí. El distrito escolar esá comprometido en buscar soluciones que funcionen para estabilizar sus vidas.
Esta mañana saludamos al superintendente de la para la para hablar de este problema. Esta semana usted visió un albergue donde haían unos 120 niños .
Qé es lo que encontó y en qé situacón se encuentra? >>muchas gracias por hablar de un tema muy diícil, tenemos ás de 9000 niños desamparados en nuestra comunidad y en ese momento no é cántos de ellos, porque en mi visita yo enconté ás de 120 niños, porque muchas de ellas no estaban inscritos.
Niños de colombia, rusia, guatemala, hondura. Niño que necesita la proteccón de nuestra ciudad untos o niños perdidos, que tenemos la responsabilidad profesional y moral de encontrarlos, de amarlos, el protegerlos.
Yo pienso que en este momento muchos de ellos no tienen la anabel: platiqé nos entonces de qé manera la puede intervenir para que condiciones? >> mané un equipo de trabajo, psiólogos, personas para inscribirlos en una escuela, personas de autobuses escolares para conectarlos con sistemas de transportes en nuestro sistema escolar para garantizar que todos los niños que estaban alá reciben el apoyo emocional, mental...
Una conexón fundamentalmente importante todos los niños independientemente de su tienen derecho a la educacón. Todos los niños que viven en un albergue que yo visié, esán estabilizados, conectados con nuestro sistema escolar, matriculados en nuestro sistema escolar recibiendo una educacón y el apoyo pero ahora, una fase muy importante por yo porque yo pienso en la posibilidad que muchos niños que por eso nos estamos comunicando con las entidades municipales del condado, para seguir encontrando niños.
Anabel: sabemos que sin un lugar donde ellos pueden llamar casa, obviamente es muy diícil tener buenos esán haciendo alguna excepcón en cuanto al nivel que se exige de estudiantes desamparados? >> claro, son niños muy fágiles, niños enfrentando condiciones sociales muy diíciles, diíciles y casi imposible.
Desamparada cuando teía 18 años, viía en la calle. Los niños de hoy, ás de 40 años despés, no pueden por eso tenemos programas de apoyo emocional, programas de tutoía, programas para niños que todaía no habla en ingés tenemos que cuidarlos, garantizar su educacón.
En este momento no tienen la educacón que merecen. Anabel: aí es.
>> queremos conectarnos con el niño, si alguien de nuestra comunidad sabe de una familia tiene niños en la calle, por favor tenemos el sistema de apoyo para todos nuestros niños, son los niños de nuestra comunidad. Muchos de ellos esán perdidos.
